|
입학사정관제 운영의 내실화 방향」정일환, 대구가톨릭대학교(2008)
「대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「일본사례를 통해 본 입학사정관제 운영방향과 과제」정광희, 김미란, 박병영, 한국교육개발원
「대입전
|
|
|
시험도입 이후 사교육시장의 변화
1. 사교육시장 수요의 변화
2. 사교육시장 공급의 변화
3. 분석
4. EBS의 위성교육방송의 도입과 평가
Ⅳ. 수학능력시험 도입 이후 사교육서비스 수요 증가 원인 분석
1. 수학능력시험의 결함
2. 교육에 대
|
|
|
시험으로 대학들이 선발 비율의 일정 부분을 이 시험 성적에 의존하게 함으로써 전국적 경쟁이 치열하다. 예를 들어 1. 우리나라 입시 선발제도의 개요
2. 우리나라 입시 선발제도의 특징
3. 대학입학사정관제도의 도입 배경
4. 대학
|
|
|
<사교육>
1. 사교육의 개념
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
3. 사교육의 확대 원인
4. 사교육의 현황 및 문제점
5. 해결방안
- 해결방안
- 정책적 제언
- 현재 시행되고 있는 서비스
- 해외사례
|
|
|
약 40%를 차지했으며, 학생부 종합전형은 35%, 논술전형은 15%를 1. 서론
2. 초기 대학입시제도의 특징
3. 1980년대 대학입시제도의 변화
4. 2000년대 이후 대학입시제도의 개편
5. 최근 대학입시제도의 현황과 문제점
6. 결론 및 전망
|
|
|
입시제도에 대한 학계의 입장
1. 한국 교원대 교육학과 교수 김종건 (“제7차 교육과정과 새로운 대입제도의 방향“에서)
* 대학입시제도의 개혁 방향
- 학생 모집 정원 결정 방식이 변화되어야 할 것이다.
- 다양하고 특색 있는 평가 자료와
|
|
|
현황
3.2. 공교육 불신의 원인 분석
제4장 우리나라의 사교육 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․&
|
|
|
대학입학전형제도 등 2차례에 걸쳐 변화가 있었지만 그 기본 골격은 일관되게 유지되고 있다. 대학입학전형의 기본 방향은,
첫째, 대학별 학생선발 방법의 자율화, 다양화 특성화 정책의 지속이다. 즉, 학교생활기록부 및 대학 수학능력시험
|
|
|
대학교 대학원 논문, 2018.
정광희, 고교-대학 연계를 위한 대입 전형 연구, 한국교육개발원, 2009.
최정묵, 대학입시제도의 공정성에 대한 대학생들의 인식 연구, 한국콘텐츠학회논문지, 2016.
추민규, 학생부종합전형 대비 컨설팅사교육 연구,
|
|
|
입학을 허가하는 형태였다. 이후 1960년대에 들어서면서 대입제도에 대한 필요성이 제기되고, 체계적인 선발 기준이 마련되었다. 이 시기에 두 가지 주요 시험 제도가 도입되었는데, 하나는 대학수학능력시험 이전의 입시제도로, 또 다른 하나
|
|
메뉴펼치기
