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과정 개혁
1) 초등학교
2) 중등학교 수준(교육과정과 평가의 불균형)
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 실태
Ⅴ. 사교육(과외, 학원)의 문제점
Ⅵ. 사교육(과외, 학원)문제의 해결 방안
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)문제에 대한 제언
Ⅷ. 결론
참
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대학과 학과에 입학할 수 있는가에 대한 정보가 보다 상세하게 명세화되고 백화점의 상품처럼 가능한 ‘정액제’로 진열되어 있어야 할 것이다. 다음으로 공급자에게는 소비자의 기호에 맞추어 교육상품을 만들어 제공 할 수 있는 자유경쟁
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변천(變遷)
2. 교육(敎育)의 양적팽창(量的膨脹)과 정책(政策)의 변화(變化)
1) 의무교육정책(義務敎育政策)
2) 고등학교(高等學校) 평준화정책(平準化政策)
3) 사학정책(私學政策)
4) 대학입시정책(大學入試政策)
5) 7.30 교육개혁(敎育改
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대학입시제도의 변화에 따른 학교환경의 변화에 따른 참교육학부모회의 과제
4. 교원노조 등 교사단체의 체제개편과 교육동향
5. 주5일제 수업의 도입과 참교육학부모회의 과제
6. 교육재정 확보와 효과적인 운용을 위한 참교육학부모회의
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기능을 수행하며 이를 위하여 1996년부터 특별 평가 프로그램(Q-Projekt)을 운영한다.
ㅇ 대학 총학장 회의는 기능상 KMK의 하부기구이다. 그러나 공동위원회를 구성운영하여 대학과 정부간의 정책 차이를 조정한다.
ㅇ 대학교육과정, 시험규정,
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입시제도 시행상의 문제점 및 개선방안」,문교부, 1975. 1. 고교평준화의 배경
(1)고교평준화 문제
(2) 문제해결을 위한 이전의 노력의 결과
2. 문제의 범위와 심각성
(1) 과거 정책성과의 평가
(2) 문제 상황의 중요성
(3) 분석의
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기능의 취약
Ⅳ. 청년실업 증가에 따른 부작용
1. 고학력자들의 하향취업
2. 취업난을 의식한 교육기간 장기화 : 고4, 대5
3. 고시열풍과 이공계 기피현상
4. 청년층의 근로의욕 약화와 사회불안 증대
Ⅴ. 대응방안
1. 국가차원에서
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대학교 석사학위논문. ꊱ 21세기 사회의 변화와 교육적 요구
가. 지식기반사회의 도래에 따른 평생학습 및 새로운 학업성취의 요구
나. 세계화에 따른 인적자원개발의 요구
다. 고령화 사회의 도래에 따른 노인교육의 요구
라. 경쟁
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대학교 경영정보대학원 석사논문, 1999
이성현 : 한국사회 사교육 실태와 문제점 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원 공통과학교육 전공, 석위학사논문, 2006
최상근 : 사교육비 실태 조사 및 경감 대책 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육
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과정 졸업자격을, 2천7백 명이 대학입학자격을 취득했다.
2.직업교육
성인 직업교육과정은 엄청나게 증가추세에 있다. 1993년에는 국가 전체 근로자의 1/3이 참여했으며 동부의 새로운 주들에서의 참여율은 40%를 넘는다. 기업체들은 매년 근로
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