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도서관의 디지털화 수준 평가항목 개발에 관한 연구”.『한국문헌정보학회지』.
강숙희. 정보기술의 발전과 대학도서관의 대응. 한국도서관정보학회지 31, no.4. 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 디지털도서관의 정의
2. 디지털도서관의 속
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교육·법률·문학·언어·수학·철학·종교·음악 등 그 주제만 70개에 달한다. 중요한 것은 일본이든 미국이든 장서개발정책서가 성문화되어 있어 누구나 웹사이트를 통해 쉽게 열람할 수 있다는 점이다.
그러나 우리나라 국회도서관에서는 자
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도서관의 외벽에는 각 언어의 글자들을 새긴 석판이 모자이크처럼 장식되어 있다.
총 11층으로 이루어진 도서관 중 5개 층은 지하에 지어졌으나 자연광이 지하까지 비춰져 어둡지 않다. 지하 4층은 철학, 종교, 역사, 지리를 다루며 지도와 서
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도서관의 소속에 관한 문제를 이 법적 테두리 밖에서 해결점을 찾기란 참으로 어려운 일이 될 것이다. 문헌정보학에 적을 두고 있는 교수, 학생, 그리고 현장사서 등 은 이제 타의에 의한 도서관 발전에 대해 문제점과 해결 방안만을 제시하는
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도서관의 교육적 기능이란 바로 독서 제공, 학습 활동, 자료 제공, 정보 제공, 레크리에이션을 통해 학교 교육 활동을 돕고 더 나아가 학생, 부모, 지역 사회의 문화 수준을 향상시키는 데 기여하는 것이다.
참고자료
(1) 문헌정보학 학술지.
(2)
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도서관에 근무하고 있는 사서의 장애인서비스에 대한 인식의 변화가 필요하다. 문헌정보학과의 교과과정에 장애인정보서비스 관련 과목을 개설하여 장애인서비스에 대한 더 많은 교육의 기회를 제공하여야 한다. 혹은 도서관이나 사서양성
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도서관의 일원화를 통해서 도서관의 통합된 운영으로 좀 더 밝은 미래를 꿈꿀 수 있었으면 좋겠다.
●참고문헌
1.나현정. (2006). 공공도서관 운영개선방안에 관한 연구:행정, 인사, 재정문제. 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 서울.
2.이
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도서관 개관 50주년 기념 논문집, 서울: 동관
한상완 외/1996, 국가디지털도서관 구축계획에 관한 연구, 한국문헌정보학회지
현규섭/1997, 디지털환경에서의 도서관협력업무 연구, 도서관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털도서관의 정의
Ⅲ. 디지털도
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도서관 운영 편람』교육인적자원부, 서울시교육청, 2003
2.『학교도서관 운영의 실제』송기호, 한국도서관협회, 2000
3.『학교도서관 길라잡이』서울특별시교육청, 2002
4.『학교도서관 활성화 및 독서교육 우수사례집』 교육인적자원부, 2001
5.
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도서관, 98여름(통권 제 10호), 한국디지탈도서관포럼, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육의 성격
Ⅳ. 원격교육의 역사
Ⅴ. 원격교육의 구성요소
Ⅵ. 원격교육과 산업교육
Ⅶ. 원격교육과 도서관
Ⅷ. 원격교육의
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