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역사적인 사례와 문학 작품 등을 통해 밝혀 낸 데에 본 연구의 의의가 있다고 하겠다.
본 연구에서는 분노의 감정이 예술활동에 미치는 영향이나 사회적 행동 등에 미치는 영향을 살펴보았다. 이후의 연구에서 이루어진 창작 과정이나 행동
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문예사조의 이해, 실천문학사
홍정수, 두길 서양 음악사, 나남출판사
김병걸, 문예사조, 그리고 세계의 작가들, 두레
오성근 외, 문예사조의 새로운 이해, 문학과 지성사 1. 고전주의의 정의
2. 독일 고전주의
3. 역사적 배경
4. 프랑
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역사서술, 즉 ;아래로부터의 역사’이 대의를 실현시키기 위한 운동‘으로 귀결된다,
2. 지성사와 문화사 그리고 연구 방법론
대중이나 하층 계층에 비해 비교적 사상이나 이념을 주도한다고 할 수 있는 엘리트 계층의 ‘사상의 역사’라고
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문학작품을 대해야 할 것이다.
※ 참고문헌
권희돈, 『무정의 수용미학적 연구』, 국어국문학 99, 국어국문학회, 1988.
김천혜, 『수용미학의 흥성과 쇠퇴에 대한 고찰』, 독일어문학 8, 한국독일어문학회, 1998.
박철희 외 편, 『문예비평론』, 탑
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문헌
노종희 외(1996), 교육제도론, 도서출판 하우
서울대학교 인문과학 연구소(1993), 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교
요약영(1984), 중국교육(1949-1982), 홍콩 : 화풍서국
이정표(2003), 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과
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전쟁은 내게 많은 것을 가르쳐 주었다.”라는 작가의 말처럼, 황석영 자신의 시대적 체험과 투철한 작가의식이 ‘리얼리즘’과 ‘민중적인 작가’로 대표되는 오늘날의 그의 문학사적 자리를 만들지 않았나 생각한다.
작가는 태생적으로 자
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Ⅶ. 프랑스교육과정의 지역어교육과정
1. 언어기능
2. 문법과 발음
3. 어휘학습
4. 문화적 내용
1) 일상생활
2) 문화적 환경
3) 자연적 환경
4) 지리적 환경
5) 사회경제적 환경
6) 역사적 환경
Ⅷ. 프랑스교육과정의 시사점
참고문헌
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문학에 대한 잘못된 이해와 해석의 문제이다. 이미 세기의 문턱에서, 비록 그 작품들이 동화라는 표시를 가지고 있지 않거나, 단편소설의 개념 아래 서술되며 형식적으로나 내용적으로 그러한 관련을 제시하지 못 할지라도, 스스로 동화라고
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문학에서는 1990년대 이후 포스트모더니즘 논의와 더불어 관심의 대상이 되었다. 특히 황석영의 <손님>은 우리의 전통양식인 ‘굿’의 구조를 빌려서 서구적 근대 소설 양식의 재현 구조에 의문을 제기한다는 점에서 주목을 받았다. 이작
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독일 표현주의 영화의 개념
3. 독일 표현주의 영화의 경향
4. 독일 표현주의 영화의 쇠퇴
5. 독일 표현주의 영화의 영향
Ⅴ. 프랑스의 누벨바그(Nouvelle Vague)
1. 자아의 반영
2. 느슨한 구조와 자의성
3. 다양한 영상문법
4. 즉흥성
5. 작가주
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