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신헌재, 『문학교육과 학교제도』, 한국교원대학교, 1996.
5. 김영천, 『네 학교 이야기 - 한국초등학교의 교실생활과 수업』, 문음사, 1997. 1. 학교제도 현황에 나타나는 문제
2. 교육과정 운영상의 정전 선정과 그 독해 방식에 관한 문제
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학습자의 지적 호기심을 자극하고 충족시킴으로써 동기를 강화하여 학습효과를 높일 수 있다. 문화 교육을 통하여 얻어지는 목표 언어 사회에 대한 올바른 이해는, 학습자의 이문화 사회에서의 문화 충격을 극복하고 문화 동화의 과정을 걷
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학습자의 지적 호기심을 자극하고 충족시킴으로써 동기를 강화하여 학습효과를 높일 수 있다. 문화 교육 통하여 얻어지는 목표 언어 사회에 대한 올바른 이해는 학습자의 이문화 사회에서의 문화 충격을 극복하고 문화 동화의 과정을 걷도록
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과정들에 주목한다. 인지주의 영화기호학은 인지심리학을 바탕으로 관객의 수용과 해석의 측면에 조금 더 기울어있다.
짧지 않은 시간동안 전개되어온 영화기호학은 어디에나 적용이 가능한 기호학적 특성을 바탕으로 영화의 해석과 분석
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학습 과정에서도 중요한 역할을 한다. 1. 현재 문해 교육의 위치
2. 문해 교육의 앞으로의 방향
1. 현재 문해 교육의 위치
현재 문해 교육은 교육 현장에서 중요한 역할을 하고 있으며, 아동의 언어 능력과 독해력을 발전시키는 데 핵심적
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전략도 알아보았다. 강사님의 말씀대로 왜 이런 것을 누군가 진작에 알려주지 않았을까 하는 아쉬움이 남는다.
그리고 책의 제목과는 멀어졌지만 한 가지 깨달은 점이 있다면 바로 공부는 아이 혼자 하는 것이 아니라는 것이다. 아이는 부모
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과정을 통해 그들이 보다 높은 수준의 사고 기능을 기를 수 있게 하는 독해 측면인 것이다. 초등학교 저학년 교실에서 아이들 중에 글자는 읽을 수 있지만 읽고 난 후 글의 의미를 잘 파악하지 못하는 아동이 있다. 이러한 현상이 읽기를 학습
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독해력이 뛰어난 사람들이 기억력도 좋다.
5. 제 5장 평범한 당신이 뛰어난 기억력을 갖고 싶다면
- 도쿄대 학생의 거실학습법이란?
- 냄새와 음악이 기억을 되살린다.
- 수면 학습법이 효과가 있을까?
- 복습은 배운 날 바로 해야 효과가
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학습장애에는 여러유형이 있는데, 그중 읽기장애의 특징은
-소리와 글자의 관계를 모른다.
-단어들의 세세한 부분을 보지 않고 대충보고 guess하는 경향이 있다.
-숫자나 알파벳을 거꾸로 쓴다.
-청각적으로 알파벳의 소리를 잘 구분하지 못한
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독서는 우리 생활과 밀접한 관계를 가지며, 우리는 생활에 필요한 많은 정보와 전문적인 분야의 지식을 독서를 통하여 얻는다. 독서는 읽는 이를 더 나은 세계로 끌어올리는 과정이다. 독서에 영향을 끼치는 요인으로는 독서에 대한 독자의
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