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교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 Ⅰ. 아동발달연구의 역사 - 1
1. 고대 그리스
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Ⅱ. 본론
1. 실학주의의 의미
2. 실학주의의 발달배경
1) 17세기의 유럽
2) 실학주의의 발달
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 실학주의
4. 조선시대의 실학
Ⅲ. 결론과 연구문제
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교육을 통한 생활교육으로서의 예절교육을 강조해왔다. 따라서 예절교육을 통해서 지나치게 개인주의 및 획일화 문화가 만연된 오늘날의 사회에서 인성교육에 중점을 두지 못하고 초기의 아동교육에서도 지식위주의 교육만을 자칫 강조하
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교육을 실시함으로서 실무에 능동적으로 대처 할 수 있는 전문인을 양성하고자 한다.
7. 우리나라의 교육과정 변화를 중심으로 교육과정 개정의 방향을 논해 보시오.
지금 우리는 아주 빠르게 변하고 있는 시대와 사회에 살고 있다. 특히, 현
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교육은 자주성 논란을 떠나 근대사회로 이행을 향한 첫 걸음이었다는데 그 의의를 둘 수 있다. 그리고 그 시대를 이끌어 간 분들의 노력과 희생이 없었다면 현재의 우리 모습을 상상할 수 없으리라!
역사는 반복된다라는 E. H. Carr의 명언이 의
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교육이론의 성립배경
1. 프뢰벨 시대의 철학
2. 독일 낭만주의
3. 낭만주의 교육학
4. 페스탈로치와의 관계
Ⅲ. 프뢰벨의 교육
1. 교육목적과 내용
2. 아동교육의 원리
3. 프뢰벨의 교육과정
Ⅳ. 교육사적 의의와 후세에 끼친
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교육 전문가를 중등 교육 부문에 고등 교육 전문가를 투입하여 정책 오차를 만들어 낸 것이다.
③ 정책집행 실정을 고려하지 않은 정책결정
능력주의, 수준별 교육을 주창하는 결정자들의 가장 큰 오산은 이 모든 정책집행이 동시대, 같은 공
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내용 --------------------------- 10
4) 리메이크 대본 ------------------------ 10
Ⅲ. 결 론
1. 요약 -------------------------------- 22
Ⅳ. 별첨자료 - 그리스 연극들 ‘희극을 중심으로’ ---- 25
Ⅴ. 참고자료 - 문헌 및 URL ----
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교육의 측면에서, 초등교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 율곡 이이의 생애
1) 가정환경
2) 학문수업
3) 율곡의 성장과정
2. 율곡 이이의 교육사상의 배경
1) 시대적 배경
2) 사상적 배경
3. 율곡 이이의 교육사상의 특징
1) 교육목적
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목적과 철학, 상황에 ‘통합유아교육과정’의 원리를 적용하기를 권하고 싶다.
현대사회는 지식의 양이 엄청나게 증가하고 있으며, 그 지식의 내용 또한 더욱 세분화가 되고, 전문화, 분업화 되어가고 있다.
이러한 복잡한 다변화시대를 살
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