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리듬을 통합하는 새로운 형태의 무용시 운동을 주장함으로 일본 현대 무용시의 개발과 발전에 지대한 공헌을 했으며, 신무용의 형성까지도 큰 영향을 주었다고 정리할 수 있다. 1. 머리말
2. 이시이 바쿠의 생애와 예술
2.1 생애와 예
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문학의 재화
유아문학에서 재화란 전승된 이야기의 줄거리와 더불어 원형의 품위 및 풍미를 보존하면서 어린이가 이해할 수 있는 말로 아름답게 재창조하는 것을 말한다. 특히 유아교육기관에서 유아에게 들려주기 위한 동화로서, 전승문학
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문학 소통의 관습과 관련하여, 띄어쓰기를 하는 것과 하지 않는 것의 차이에 대해 이야기해 보자.
▶답: 띄어쓰기를 할 경우 언어의 리듬감, 정확한 의미를 파악하는 것이 가능하다. 이에 비해 띄어쓰기를 하지 않는 경우 독자가 자신이 이해
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예술무용으로의 변화가 이루어졌다고 볼 수 있음
⑥ 다양한 궁정무용 양식의 리듬과 스텝, 그리고 발리에서 보이는 연극적 요소들이 결합되어 차후 서양예술무용의 고전인 발레로 발전됨
- 중략- 제5장 사회무용과 예술무용
제6장 발레
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예술무용으로의 변화가 이루어졌다고 볼 수 있음
⑥ 다양한 궁정무용 양식의 리듬과 스텝, 그리고 발리에서 보이는 연극적 요소들이 결합되어 차후 서양예술무용의 고전인 발레로 발전됨
- 중략- 제5장 사회무용과 예술무용
제6장 발레
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예술무용으로의 변화가 이루어졌다고 볼 수 있음
⑥ 다양한 궁정무용 양식의 리듬과 스텝, 그리고 발리에서 보이는 연극적 요소들이 결합되어 차후 서양예술무용의 고전인 발레로 발전됨
- 중략- 제5장 사회무용과 예술무용
제6장 발레
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예술무용으로의 변화가 이루어졌다고 볼 수 있음
⑥ 다양한 궁정무용 양식의 리듬과 스텝, 그리고 발리에서 보이는 연극적 요소들이 결합되어 차후 서양예술무용의 고전인 발레로 발전됨
- 중략- 제5장 사회무용과 예술무용
제6장 발레
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문학작품을 선정하는 것도 유아들에게 문학교육을 흥미롭고 유의미한 맥락 속에서 접근할 수 있는 방법이 될 수 있다.
2. 문학작품중심으로 활동계획을 구성할때는, 먼저 교사도 작품에 대한 관심과 이해를 바탕으로, 유아에게 통합 활동으로
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예술을 이루어 그 형식은 후일의 발레와 흡사한 합창무용이라 볼 수 있다. 합창대가 등장하여 노래와 춤의 스타시마(stasimon)로 번지고, 이어 비통과 적막의 노래와 리듬의 장중한 엔멜레이아(Emmeleia)로 옮겨진다. 비극의 주인공은 힘없이 대지
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문학언어는 자기 집중적이다. 문학 언어에 대한 모든 관심은 형태에 초점이 모아진다.
③중요한 것은 문학에 대한 연구가 아니라 문학성에 대한 것이다. 문학성이란 문학작품을 문학작품처럼 만드는 것을 말한다. 그러기에 형식적 특성(리듬,
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