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유아의 언어능력에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원
ⅲ. 신영자(1999), 유아의 창의성과 극놀이 유형간의 관계에 관한 연구, 배재대학교 대학원 유아교육과 유아교육전공
ⅳ. 이남정·김광웅(1991), 극화놀이가 유아의 언어 능력에 미치는 영
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유아의 발달을 위해 함께 힘을 모아야 할 것이다.
<참고문헌>
고승희(2002). 유아교육기관에 대한 학부모와 일반인의 인식 비교 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
교육부(2002). 유아를 위한 부모교육 자료. 교육부, 교육인적자원부.
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유아 지능이 교육기관 적응에 미치는 영향 : 기질의 조절효과, 울산대 대학원 아동학전공 석사학위논문, pp.1-71
* 이진주(2006), 한국형 다중지능검사(K-MIS)의 타당화 연구, 대구대 대학원 심리학과 상담 및 임상심리 석사학위논문, pp.1-51
* 교육
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유아
4) 자유선택활동 운영
2. 연구방법
1) 참여관찰
2) 교사, 유아와의 면담
3) 자료수집
Ⅳ. 연구결과
1. 종일제 어린이집에 다니고 있는 유아들의 자유선택활동에 대한 의미
2. 자유선택활동에서 교사의 개입에 대한 유아들의 반응
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교육에 관한 의지와 신념을 가지며 교사 자신이 창의적 사람이 되어야 한다.
나) 실제 수업에서 자료를 시도하기 전에 실제 활동 상황에서 사용하는 것처럼 시험적으로 수업을 해본다.
다) 유아들이 필요로 하는 정보와 자료를 제고해 주고 탐
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교육인적자원부(2007). 유치원교육과정 개정 시안. 교육인적자원부.
김병례(2002). 몬테소리 프로그램 교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학교 행정대학원 석사학위논문.
김성재, 이정숙(2009). 유아기 신체 건강과 관련한 일
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교육의 이론과 실천』, 서울: 서원
민주시민교육원 (1999), 『민주시민교육방법개발 워크샵 자료집』, 민주개혁국민연합
박태윤, 정완호, 최석진, 최돈형, 이동엽, 노경임,「환경 교육학 개론」,교육과학사,2001.
한국 환경교육학회편,「한국의
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유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회.
이숙재(1999). 개정 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사.
윤은섭(1987), “놀이와 사회성 발달과의 상관연구 ”, 미간행, 석사학위논문, 성신여자대학교 대학원.
이기숙(2001)
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교육을 위해서는 수업내용 및 기타의 자료들을 연계할 수 있어야 한다. 유아교육 과정과 통합적으로 연계하기 위하여 교사는 현직교육, 전직교육, 교사연수 등을 통하여 알 수도 있겠으나, 더 실제적인 방법으로는 교육과정과 통합하여 실시
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교육과정 운영
나는 목표를 달성하기 위한 수업을 진행하면서 ‘수업의 목표 달성’과 ‘유아들과의 즐거운 관계 사이’에서의 딜레마에 빠지게 되었다. 이 두 가지 주제는 공존하지 못하는 것 같았다. 그렇지만 이 딜레마에 대한 해결책은
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