|
마음이나 목적에 의해 오히려 바람직하지 못한 곳으로 전락될 가능성이 높다. 따라서 청소년이 온라인 공간에서 필요한 정보를 제대로 선택하여 빨리 찾아내고, 그 정보의 가치를 바르게 평가할 수 있는 비판적 사고력과 판단력의 중요성은
|
|
|
의미하지 않는데 김씨가 오씨의 시가 너무 음탕하다고 꾸짖으면서 한 말에 보면,
“오늘의 모임에서는 여러 말 할 것 없이 다만 이 자리의 광경만을 읊어야 할텐데, 어째서 마음의 회포를 털어놓아 우리들의 절조를 잃어야 할 것이냐?” 전영
|
|
|
몸가짐)
-근면, 성실
-절약, 절제
-정직
-인내
-생명존중
-자주, 자율
-자긍심, 적극적이고 긍정적인 사고 방식, 가지 충족감
사회적 덕목
한 가정, 동네, 사회 및 국가의 구성원으로서 바람직한 삶을 영위하는데 필요한 덕목
-효도, 우애
-예절
-
|
|
|
마음을 열고 접근하는 것이 그들에게는 새로운 경험이 되기 때문이다.
또 하나의 좋은 치료 방법으로는 예절 교육이 있다. 인(仁)의 개념은 이타주의와 타인과의 공감(empathy)이고 이는 도덕적 동기에서 생겨난다. 도덕적 갈등 상황에서 희생
|
|
|
마음먹기에 따라 아주 쉽게, 자주 얻을 수 있는 것이다. 먹고살기 위해 어쩔 수 없이 하는 일로 생각하는 한, 이 세상의 어떤 일도‘즐거움’이라는 선물을 가져다주진 못할 것이다. 오늘 하루를 나에게‘선물’하는 기분으로 살아라. 그리고
|
|
|
예절
2.가족,친족,이웃간의 예절
177
인사
196
立, 木, 見의 세글자가 합쳐져서 만들어진 글자로 부모가 자녀를 걱정하는 사랑의 마음이 잘 나타나 있다.
218
효경
178
재배
219
말
179
바깥,왼
220
경로
180
2/3, 쟁반
221
말
181
부모님
222
공경심
182
①식
|
|
|
마음이 있어서 꾸준히 운동을 하고 있습니다. 아빠와 쉬는 날이면 여러 운동을 하려고 하고 밖에서 하루종일 지내곤합니다.
의사소통
호기심이 많아 질문을 많이 하여 교사나 친구들과의 대화가 풍부하며, 어휘력이 풍부하여 다른 또래 아이
|
|
|
마음, 민감성, 인간관계를 중요시 여기면서도 자신의 정의적인 면도 함께 키워나가 도덕적인 문제해결을 하도록 만드는 것이 아닐까 생각된다.
이를 위해선 교사의 역할이 중요할 것이다. 도덕시간 뿐이 아니라 평소에도 학생들과 삶에 대한
|
|
|
정한 배려의 마음에서 비롯됨
o
5. 우리는
정다운 친구
친구 사이의
믿음과 우정
진정한 우정은 서로를 배려하는 태도에서 생겨남
x
4-2
사회생활
2. 우리 모두를
위하여
공공장소에서의
예절과 질서
공공장소에서의 예절과 질서는 상호관계의
|
|
|
다.
친구와 어른께 인사한다.
어른께 존대말을 사용한다.
대상과 상황에 따라 적절하게 인사한다.
대상에 따라 예절바른 언어를 사용한다.
정직하게 말하고 행동한다.
도움을 받았을 때, 고마운 마음을 표현한다.
실수나 잘못에 대하여 사과한
|
|
메뉴펼치기
