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2. 에릭슨의 전(全)생애 발달이론
1) 프로이트의 심리성적 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
3. 대화의 원리
1) 대화의 의미
2) 바람직하지 못한 대화
3) 바람직한 대화를 위한 기법
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마음은 고요한 물결
④ 삼천리가 울음판이 되었다.
⑤ 아침이 새벽을 뚫고 달려온다.
[글의 설명] ★★
㉡의 함축적인 의미로 적절한 것은? ③
① 분노 ② 걱정 ③ 감동
④ 슬픔 ⑤ 후회
[담고 있는 의미] ★★★
㉢이 담고 있는 의미로 가장 알
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마음가짐을 다듬고 마음에 새기는 노력이 필요할 것 같다. 진정 남을 위함이 아닌 스스로 나를 위한 변화를 시도해 봐야겠다. 이런 생각 하나하나가 모여 내 미래와 내 인생을 변화시킬 수 있는 원동력이 되리라고 나는 믿는다.
마지막으로 책
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의미를 찾을 수 있다. 그리고 자선심이나 동정심에 의한 일방적인 시혜성의 선물은 자칫 잘못하면 아동에게 수치심을 주고 무력감을 느끼게 하며 상처를 줄 수 있을 뿐 아니라 의존심을 조장할 수 있으므로 유의하여야 한다.
아동기에는 다양
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마음가짐으로 임해야 하는지 생각하게 되었다.
<참고 문헌>
배려윤리와 도덕 교육 - 박병춘 저 (울력)
배려 지향적 도덕성과 정의 지향적 도덕성 - 정옥분, 곽경화 저 (집문당)
초등학교 도덕과 5학년 교사용 지도서 ▣ 차 례 ▣
Ⅰ.선정
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의미한 앎에 불과해요.
- 도덕적으로 아는 것을 행동으로 옮기려는 굳은 마음가짐이요.
-도덕적 실천의지가 없다면 도덕적인 앎이 도덕적인 행동으로 이어지지 않고 알면서도 비인간적인 행동을 할 수 있어요.
- 귀찮아요
- 손해봐요
-습관이
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마음가짐을 가지고 있어야 하는지 알려주는 곳인 것 같았다. 나의 가장 근본적인 마음, 누군가를 진정으로 도와드리고 싶은 마음으로 5일간 실습 했었다.
병동 실습에서 기술적인 측면을 배웠다면, OO원에선 난 예쁜 마음을 다듬었다고 생각
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마음으로 문제에 접근할 것이 아니라 열린 마음으로 현상을 받아들이는 태도가 되어야 한다.
둘째로 국가발전의 백년대계라는 대승적 차원에서 풀어야 한다고 본다. 이것이 바로 열린 마음으로 문제에 접근하는 마음가짐이다. 좁은 국토에
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1)아동복지관계법의 개념
2)아동복지관계법의 체계와 내용
2.아동복지조직
1)아동복지조직의 개념과 의미
2)아동복지조직의 형태
3.아동복지종사자
1)아동복지종사자의 정의
2)아동복지종사자의 역할과 자격
III.결론
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마음가짐이 가장 중요할꺼야. 치료기간동안 인내심을 갖고 꾸준히 해야 완치를 할 수 있어. 그리고 주변에 자신의 상황을 알리는 방법도 좋은 방법인 것 같아.
사브라 : 그래. 우리 수업시간에 배운 내용들과도 우리의 연구와 많은 밀접함을
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