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주의·자연주의 양쪽을 포함한다)가 탄생하였다. 그 밖에 에스파냐에 B. 페레스 갈도스, 포르투갈에 J.M.E. 케이로스, 네덜란드에 H. 헤이예르만스 등 대표 작가가 있다.
사실주의 문학의 전개
(1)프랑스의 사실주의
고전주의가 극을 중심으로 전
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문학 연구』, 일지사, 1988
윤호병, 『문학의 파르마콘』, 국학자료원
이대규, 『문학의 해석』, 신규문화사, 1998
이선영, 『문예사조사』, 민음사, 1997 1. 모더니즘
2. 모더니즘의 배경
3. 모더니즘의 특징
4. 관계
1) 고전주의와의 관
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고전주의, 낭만주의, 사실주의
2. 현대 소설의 사조의 주류 : 사실주의
3. 현대시의 주류 : 상징주의
4. 낭만주의 운동의 선구 : 독일 클링거의 폭풍 노도 운동
5. 영국의 3개 낭만주의 시인 : 바이런, 셸리, 키츠
6. 자연주의 문학의 대표자 : 졸라(Z
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문학
2.1 키예프 시기
2.2 지방문학의 발달
2.3 통일 러시아 문학
3 혁명 전 근대문학
3.1 러시아 고전주의의 발생
3.2 정치적·감상적 주제
3.3 19세기 문학
3.4 20세기초의 문학
4 혁명 이후 문학
4.1 5개년계획 문학과 사회주의 리얼리
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문학 교육의 반성’이라며 단순 지식과 분석 위주의 문학 교육에 대한 반성에 페이지를 할애하고 있으나, 뒤에서 제시하고 있는 ‘나아가야 할 방향’도 ‘실체 중심의 문학 교육’, ‘속성 중심의 문학 교육’등과 같이 피상적인 내용들만
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문학 활동을 수행해 나가는 틀을 형성해 나갈 수 있도록 하는 것은 문학을 중심으로 한 교육 활동에서 매우 중요한 일이다. 시대를 달리하는 옛 문헌으로서의 ‘고전’이 학습자에게 의미 있는 현재형으로 변화하는 일 또한 현재 자신의 문학
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여성주의로 분장함으로써 여류문인이라는 이름에 먹칠을 한 인물이 되는 셈이다. 김명순에 대한 감정적이고 전기적인 접근이 아니라 문학적 성취를 통해 객관적으로 접근해보고자 하는 김윤식 역시 이런 보수적인 관점에서 그다지 멀리 떨
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문학적 영향력은 매우 크다.
푸시킨은 러시아 문학의 낭만주의 시대를 대표하는 것으로 평가 받는다. 하지만 낭만주의라는 말만으로 그의 문학 세계 전체를 규정하기는 힘들다. 많은 비평가들은 그가 신고전주의에서 낭만주의를 거쳐 리얼리
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의미는 본래의 듯을 드러낼 수 있다. 주체와 객체 사이의 상호작용을 고려한 관점에서 어는 한 편에 극단적으로 치우치지 않는 일이다. 특히 문학교육에서는 작품의 성격이 개인적인 창조의욕이 두드러지는 것인가 아니면 초개인적인 생산주
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문학교육론 』, 문예출판사, 1987, 190면 참고.
18 같은 책, 218면 참고.
19 같은 책, 225~7면 참고
20 이상섭, 『르네상스와 신고전주의 비평』(민음사, 1985), 250면.
21 같은 책, 274면.
22 김대행, 「인간화 교육과 문학의 역할 」 (제1회 한국문인협회 세
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