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문학 교육은 정보화나 교육 기자재의 도움이 불필요한 것처럼 잘못된 인식을 가지고 있는 경우가 많은데 이는 시급히 시정되어야 할 것이다.
넷째, 작가 초빙 등을 통한 실질적인 창작 경험을 공유하는 것과 창작의 마인드를 심어주는 창작
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식』, 새문사, 2005.
진재교, 『이조 후기 한시의 사회사』, 소명출판, 2001.
허경진, 『낙하생 이학규 시선』, 평민사 1998.
『조선 위항 문학사』, 태학사, 1997.
허문섭, 『조수삼 작품집』, 뜻이 있는 길, 1994.
황현, 『黃玹全集 上』, 아세아문화
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문학연구회. 월인 2001
<프랑스 문학사회학> 신미경. 東文選 2003
<프랑스 문학의 이론> Philippe Van Tighem. 을유문화사 1993
<프랑스 문학이론 개관> 김기봉. 신아사 2000
<감성과 문학: 프랑스 문학, 그 천 년의 몽상> 이형식. 서울
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문학 연구』, 이회문화사, 1995.
안대회,『18세기 한국한시사연구』, 소명출판, 1999.
손종섭,『옛 시정(詩情)을 더듬어』, 정신세계사, 1992.
송재소 외, 『이조후기 한문학의 재조명』, 창작과 비평사, 1993
네이버 검색지식사전(ｗｗｗ．ｎａｖｅ
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헬레니즘, 신앙과 문화의 대립
3. 헬라적 개혁과 유대주의적 반개혁
1)헬레니즘의 도전
2) 저항과 반작용
3) 헬라적 개혁
4) 마카비 전쟁
4. 다니엘의 묵시록
1) 다니엘의 ‘묵시록’
2) 헬라적 묵시
3) 역사적 묵시
결 론
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문학의 역사. ------------------------- p.3
(1) 중 세
(2) 르네상스
(3) 17세기
(4) 18세기
(5) 19세기
(6) 20세기
3. 포르투갈 대표작가 탐구. ----------------------- p.11
(1) Saramago, Jose.
(2) Luis vaz de Camoes
4. 맺음말 -------
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태양은 내일 다시 떠오른다"고 말할 수 있게 되는 것이다.
기후와 인간
-문학과 날씨-
(외국문학편)
2003100012 국어국문학과 김소현
2003100042 국어국문학과 이세라 1.시
(1)해
(2)비
(3)계절
(4)기타
2.소설
(1)맑은 날
(2)비
(3)안개
(4)바람
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문학사」, 시문학사, 2000.
신동욱,「한국현대문학사」, 집문당, 2004. 1. 서론
2. 서사적인 단층구조
3. 전후사회와 실존의식
4. 고통과 세계인지의 문학양식
5. 세대갈등과 휴머니즘
6. 전쟁의 상처와 치유
7. 향수소설의 시발점
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심미성과 모순적 관계에 있지 않고, 오히려 텍 스트의 심미 구조를 밝히는 열쇠가 된다. 이런 의미에서 이 작품에서 예술과 사회의 관계는 대립적 관계가 아니라 아도르노적 의미에서 "작품 속의 사회의 내재성"
. Theodor W. Adorno: sthetische Theorie
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심미성과 모순적 관계에 있지 않고, 오히려 텍 스트의 심미 구조를 밝히는 열쇠가 된다. 이런 의미에서 이 작품에서 예술과 사회의 관계는 대립적 관계가 아니라 아도르노적 의미에서 "작품 속의 사회의 내재성"
. Theodor W. Adorno: sthetische Theorie
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