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인식한다. 그의 시집 『만국의 노동자여』는 그의 노동자적 감수성을 성긴 언어 감각으로 조명하고 있다.
참고문헌
송도영, 1980년대 한국 문화운동과 민족·민중적 문화양식의 탐색, 서울대학교 비교문화연구소, 1998
오일환, 1980년대 이후 한
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교육대학원 석사 논문, 1982
朴成勳, \"李鈺의 傳에 나타난 諷刺硏究\", 한문학논집2, 단국대학교 한문 학회, 1984
박훈기, \"李鈺의 沈生傳 硏究\", 성균관대 석사 논문, 1993
李相德, \"李鈺 傳의 樣式的 變改 樣相에 관한 小考\", 고려대 석사 논문, 1
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교육대학원. 2002.
7) 최명숙. 「강신재 전후 단편 소설 연구」. 경원대 대학원. 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토
2.연구 목적 및 방법
Ⅱ. 강신재가 그리는 5,60년대의 여성과 현실인식
1. 여성의 눈으로 바라 본 남성
2. 여성의 현실 인
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문학을 중심으로
1. 김일엽의 생애
2. <작품에 대해..>
3. <김일엽문학의 한계>
4. <정리하면..>
1. 김명순의 생애
2. 김명순의 내적 갈등 분석
3. 김명순 문학 연구사 비판
4. 주요작품분석
5. 작가의 한계와 영향
6. 김명순의 문학사적 의
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문학성을 지닌 기녀들의 시는 그녀들을 우리 여류 고전 문학의 당당한 주체로 인식하는 데 한치의 부족함도 없다.
만월대를 생각하며
옛 절은 말이 없이 어구 옆에 쓸쓸하고
저녁해 고목에 비치어 더욱 서럽구나
태평세월 스러지고 스님 꿈
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문학사적 의미
1.3 책의 장르적 특성
2.저자 정보
2.1 저자의 생애
2.2 작가의 스타일에 영향을 준 요인
3.줄거리
3.1 책의 전반적인 줄거리
3.2 주요 캐릭터 소개
3.3 캐릭터 사이의 상호작용
4.주제와 모티브
4.1 주요 주제
4.2 모티브와 상징
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문학의 흐름Ⅱ, 한국방송통신대학교 출판부
우한용(2001), 문학 교육과 문화론, 서울대학교출판부
안인희 외(1993), 루소의 자연교육사상, 이화여자대학교
전동열(1999), 독일 자연주의자들의 언급을 통해 본 독일 자연주의의 문학사적 성격, 독일
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문학교육과 연관된 검토가 가능한 영역이다.
나아가서 문학, 문학비평, 문학이론 등은 사회의 상상적 제도 안에서 독특한 위치를 점하기 때문에 더욱 복잡한 양상을 띤다. 문화생산의 장이 대규모 생산과 제한 생산으로 구분되고, 이들은 다
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시대적 배경 (1960년대의 상황)
2. 줄거리
3. 인물 분석
4. 내용 분석
Ⅱ-3. 지도론
1. 단원의 설정
2. 학습 대상의 선정
3. 학습목표
4. 지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습 지도안
6. 평가
Ⅲ. 나가
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교육과, 1982.
이철범, 「장용학론-도그마에의 집념」, 『문학춘추』, 1965.2.
이홍자, 「요한시집 연구-실존주의와 휴머니즘의 측면에서」. 『선청어문』, 1974. 3.
임헌영, 「실존주의와 1950년대 문학사상」, 『현대문학』, 1987. 11-12.
_____, 「장용
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