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문학은 유아들에게 즐거움을 주면서 유아들이 자발적으로 책을 일고 가까이 하게 되면서 그 안에서 여러 가지를 배울 수 있게 되는 것이다. 또한, 유아문학은 자신이 직면한 문제들을 잘 이해할 수 있도록 도와준다. 유아는 다양한 문학작품
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문학을 통한 사회 변화라는 문학의 목적의식을 강조하였다. 그런데 다수의 학자들은 문학이 목적성을 가질 때 미학을 잃는 것으로 보기 때문에 그 부분에 대한 진지한 논의가 필요하리라고 본다. 그러나 그들의 표현대로 ‘인민’ 즉, 민중
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문학적인 표현능력을 기른다.
(4) 타영역으로의 전이능력을 기른다.
(5) 글 일기 쓰기 능력을 기른다.
(6) 도덕적 가치를 알게 한다.
(7) 상상력을 기른다.
(8) 정서적순화 작용을 경험하게 한다.
(9) 여러 사람들의 사는 방법을 배
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표현되고 있으며, 지배계층에 대한 날카로운 비판의식이 표출된 작품도 있다. 한편, 이 시기는 소설이 전성기를 맞이한 시기이니 만큼 모든 문학장르에서 서민 의식이 주조를 이루는 산문정신이 부각된 시기였다. 시조에서도 이와 아울러 평
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혼입
3) 대화형 서술
4) 열거와 반복
5) 풍자성이 잘 나타나 있는 사설시조
(1) 지배층에 대한 풍자와 고발
(2) 부패한 불교와 승려 비판
(3) 서민들의 세태풍자
6) 해학성이 잘 나타나 있는 사설시조
Ⅵ. 결론 - 문학사적 의의
참고문헌
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문학 결사인 <문학 연구회>가 사실주의적인 인생을 위한 문학을 모토로 삼았다는 것도 중국 현대 문학 초기의 작가들이 사람과 관계되는 사회정치 문제에 많은 관심을 기울였음을 말해준다. 중화민국은 반공대륙을 위한 문화적인 뒷받침
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『말 그 모습과 쓰임』, 이기동·김혜숙·김혜숙 옮김, 한국문화사, 1997 1. 문제제기
2. 탈춤의 주제구현 방식
3. 탈판의 말놀이 양상
3. 1 탈춤에 표현된 숫자놀이
3. 2 탈춤과 언어의 유희
4. 극적 양식과 말놀이
5. 맺음말
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문학작품이 예술 작품으로서 아름다움을 가지는 것은, 비유와 상징을 통한 다양한 표현기법이 동원되는 까닭인지도 모른다. 이것은 작가의 펜이 되고 잉크가 되고 백지가 되어 자유자재로 상상의 날개를 펴게 하여 글로 형상화되게 된다. 비
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노래하던 경향에서 완전히 벗어나 버린 것이다.
후기에 가장 특이한 점은 주덕청(1314 전후)에 의해서 곡률연구서인 중원음운(中原音韻)이라는 책이 나왔다는 것이다. 이 책에는 산곡을 짓는 법이나 그에 대한 비평까지 수록이 되어 있었으니
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문학이라 듣는 이를 즐겁게 하기 위해 울림이 좋은 언어와 생생한 표현으로 현재의 TV나 신문과 같은 역할을 했다.
스페인 서사문학의 대작 <엘 시드의 노래>를 스페인 최초의 문학작품으로 보지만 아랍 지배하의 스페인 지역에 사는 기독
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