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과정의 질적 관리는 국가 수준에서 이루어지되, 교육과정의 구체적인 실현은 학교가 책무성을 가지고 부여된 자율성과 융통성을 최대한 발휘하여 당해 학교만의 ‘특성 있는 학교 교육과정’을 편성, 운영하는데 있다. 이러한 변화를 일으키
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정한 개념을 아동들에게 학습시키는 것이 매우 어려운 일이라면, 그 개념의 하위개념부터 학습을 시켜야 한다.
2. 적절한 수업 전략 및 보조자료 개발
1) 아동 발달 이론에 기초를 둔 접근
첫째, 국민 학교 아동들의 사고과정은 그들의 외부환
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문헌>
교육공무원승진규정
박덕규(1997), 교원인사제도 국제비교연구, 한국교육개발원
세계일보, 2004. 2. 24.
중앙일보, 2004. 2. 6.
한겨레, 2004. 2. 3.
원효원, 설현수(2000), 학생에 의한 교사 교수활동 평가도구의 양호도 분석, 한국교육과정평
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학교진로상담센터를 구축하여 다양한 정보와 인터넷 상담교육 및 연수를 통하여 여러 가지 자료를 일선학교에 제공한다. 또한 학교진로상담교육에 대한 새로운 인식제고와 행재정적 지원이 필요하다.
넷째, 학교에서 전 교육과정에 학교진
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과 과학의 기본 개념을 습득하고, 과학적인 태도를 함양하기 위한 과목이다.
학생의 입장에서 보면 1년의 차이임에도 불구하고 교육과정은 너무나 급격한 변화를 보이기 때문에 적응에 상당한 어려움이 있어 왔다. 이러한 점을 감안하여 학교
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과정의 문제점
(1) 교사들의 적극적인 실천의지가 부족하다.
(2) 국가 차원의 적극적인 계도와 홍보 의지가 부족하다.
(3) 학교차원에서는 교사들에게 적극적인 연수를 실시하지 않고 있다.
(4) 사립학교는 공립학교보다 변화된 정책에 대한 실
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변화로 인해 갖추어야 할 기술과 지식들 또한 다양해지고 있다. 이러한 사회에서 보편적으로 요구되는 능력은 수많은 자료 속에서 정보를 찾아내고 생산하여 원하는 정보를 축적, 관리하는 능력일 것이다. 따라서 학교는 개성과 특성에 맞는
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개념이나 원리의 이해, 실천적 태도, 문제 해결 능력 등을 다양한 평가 방법을 적용하여 평가하도록 한다. 체험 학습이 충실하게 이루어져야 한다는 교육 과정의 취지에 맞게 실시 평가의 비율을 60% 이상으로 한다.
아. 문제 해결에 대한 태도,
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정치학회보』. 37(3): 71-88.
이효성, 이상도. 2003. 대학생들에 의한 텔레비전의 단순이용과 주의 깊은 이용이 정치 지도자의 이미지 변인에 미치는 영향 분석. 『홍보학연구-한국홍보학회』. 7(2): 285-306.
본 보고서와 참고문헌의 양식은 한국 비블
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정보를 찾아 자신의 용도에 맞게 수집, 분석하고 종합하여 새로운 정보를 창출해 내는 과정 속에서 학습자들은 창의력과 문제해결력을 신장시킬 수 있다.
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
다양한 멀티미디어 교수학습 자료를 활
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