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다양한 평가방법을 활용
Ⅶ. 읽기교육(읽기지도)과 비계설정
Ⅷ. 읽기교육(읽기지도)의 모형
1. 읽기의 일반적 수업 모형
1) 읽기 준비 단계
2) 읽기 진행 단계
3) 읽기 정리 단계
2. 현시적 수업 모형
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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모형의 특징
Ⅴ. Jigsaw(직소우)협동학습모형
1. 이론적 기초
2. 특별히 고안된 학습 자료
3. 소집단 조직과 의사소통 훈련
4. 소집단 리더
5. 소집단(모집단)
6. 전문가 집단(숙련집단)
7. 개인적 평가와 보상
8. 유의점
Ⅵ. TAI(팀협력수업)
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수업 계획
Ⅱ. 교수 학습 모형
1. 수업 목표
2. 수업 모형 및 교수 학습 모형
3. 학습자 분석
4. 전반 지도 사항
Ⅲ. 수업 지도안 본 내용
1. 선수 학습 확인
2. 수업 지도 계획
Ⅳ. 평가 계획
1. 평가 방법
2. 평가 내용 및
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학습의 특징
▶ 과학주의, 학문중심 교육과정, 실증주의적 입장.
▶ 탐구 학습이 올바르게 진행되기 위해 고려되어야 하는 탐구 학습의 특징.
6. 교사의 역할에 의한 탐구 수업
(1) 교사 주도형 탐구 수업
(2) 교사 안내형 탐구 수업
(3) 아
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학습 정리
Present objectives.
Selecting media.
Look, Thinkㆍㆍㆍ
Act, Guess, Draw, Point,
Color, Circle, Matchㆍㆍㆍ
Listen and Answer.
Listen and Talk.
Listen and Talk.
Let\'s Say
Arrangement
2. 연습 단계(물레방아) 학습모형
연습단계는 영어과 지도 단계의 두 번째 학습단계로
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방 실험형
4) 교육용 게임 유형
5) 자료 제시 유형
6) 문제해결형
Ⅳ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 특성
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 개발모형
1. 분석 단계
1) 주제 선정 배경
2) 일반 목표와 수업 목표의 설정
3
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수업방법탐구. 박성익(1987). 교육과학사.
5. 수행평가의 이론과 실제. 백순근. 원미사.
6. 중학교 교실에서 협동학습구조가 사회과 학업성취에 미치는 효과 연구-협동적 논쟁 수업 모형을 중심으로. 정문성.
7. 아이들과 함께하는 협동학습. 협동
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방안 고찰, 특수교육학연구, 2008.
이숙향 역, 발달장애학생의 자기결정 증진전략, 학지사, 2010.
한수경, 자기결정 학습모형이 지체장애 전공과 학생의 컴퓨터 활용기술 학습에 미치는 효과, 용인대학교 교육대학원 논문, 2012. 1. 자기결정(S
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정의 관련 변인
3. 학습과제와 주의집중
4. 주의집중 행동 평가
5. 주의집중 행동개선
Ⅴ. 변별학습 프로그램
1. 구체적․입체적인 자료에 의한 시각변별기능 강화
2. 추상적인 자료에 의한 시각변별기능의 강화
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학습(온라인프로젝트학습)의 모형
Ⅶ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 기대효과
Ⅷ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 평가
1. 웹에 있는 자료에 대한 공신력 있는 평가
2. 온라인 프로젝트 학습에 적합한 ICT 인프
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