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국을 향한 성찰의 기록, 미다스북스, 2006
신완선, 굿 타이밍, 더난출판사, 2007
윤형섭, 한국의 정치문화와 교육 어디로 갈 것인가, 오름, 2004
김병욱, 대학도 경쟁시대, 대학 바로 알기, 킴스정보전략연구소, 2004
강내희, 교육개혁의 학문전략,
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국교육의 제문제, 문음사, 1990.
2. 정원식외 편 지음, 한국교육문제론, 교육과학사, 1999.
3. 편집부 지음, 한국사회문제, 예하미디어, 2003.
4. 김근홍 외 지음, 한국의 사회문제, 양지(김소정), 2002. 1. 사회문제를 보는 관점
2. 갈등문제와 한
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정보
4) 태도
5) 운동기능
3. 학습사태
4. 학습조건
1) 사태 1 : 주의력을 획득시키기
2) 사태 2 : 학습자에게 수업목표 알리기
3) 사태 3 : 선수학습의 회상 자극하기
4) 사태 4 : 자극 제시하기
5) 사태 5 : 학습 안내 제
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국가차원 재정지원체제의 개혁
6. 지방소재대학 인식전환 구조정립
5절. 지방대학 교육여건 개선을 위한 제언
1. 4개 광역권 개발과 연계한 지방대학 육성
2. 지방대학의 정원자율화 재고와 지방대학 균형 육성
3. 벤처창업 지원 등 산․
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전환됨에 따라 소비자교육의 중요성은 더욱 커지게 되었다. 21세기 소비자주권시대를 열어갈 수 있는 자주적이고 정보화된 책임 있는 소비자 양성을 위해 정부와 기업, 소비자단체 그리고 학계, 교육계가 합심해서 노력한다면 어느 나라보다
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교육을 실시하기에 적합하다. 신문이나 잡지 등에 소비자교육을 위한 고정란을 설치하여 소비자정보를 제공하면서 소비자의식과 역할 및 책임 등과 관련하여 의도적으로 소비자교육을 실시할 수 있도록 시도해야 한다.
나. 시청각매체
시청
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교육철학·교육과정 및 설계모형의 관계가 있다. 교육과정 교제 요약본
<제1장 교육과정의 이해>
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 성격과 개발원리
3. 교육과정의 유형
4. 교육과정의 구성요소
2장. 교육과정의 변천
1. 미국 교육과
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교육복지투자우선지역 사업 계획서.
성열관(2005). “거주지 분화와 교육격차-미국의 현실이 우리나라 교육정책에 주는 시사”. 교육사회학연구, 15(1). 139-161.
성열관하봉운(2006). “교육격차해소와 교육복지확대 방안 및 법안”. 교육개혁시민
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교육의 추진방향
1. 소비자교육의 체계화
2. 소비자교육의 다양화
1) 소비자능력지수의 개발, 활용
2) 소비자교육 대상의 다양화
3) 소비자교육 내용의 다양화
4) 소비자교육 방법의 다양화
3. 소비자교육의 국제, 지방화
1) 소비자교육의
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교육의 정의
2. 통합교육의 역사적 배경(정상화원리, 탈수용시설화, 최소제한환경, 일반교육주도, 완전통합에 대한 설명)
1) 정상화원리(Normalization)
2) 탈수용시설화
3) 주류화(Mainstreaming)
4) 일반교육주도(Regular Education Initiative：REI)
5) I
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