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교육성취평가협회(國際敎育成就評價協會: International Evaluation Association)
여러 국가간의 교육제도를 비교하기 위하여 1959년에 설립된 평가기구. 이 기구는 여러 국가의 다양한 전공학자들로 구성된 최상위 의사결정 기구(assembly)를 설치하고, 연
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교육부는 물론, 여론형성을 위한 방송매체의 활용과 정책결정자를 상대로 적극적인 홍보가 있어야만 한다.
셋째, 양성교육 체계가 확립되어야 한다.
학교사회사업가의 전문직화를 위해서는 전문 학교사회사업가의 양성교육과정이 있어야
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미국
간호학 대학원 과정에서 ‘건강증진 프로그램의 개발, 사업수행과 평가 및 팀 협동’ 등의 교육목표를 삽입하고 있다. 이 점들은 현재 우리나라 보건소간호 사업에서도 업무를 책임지고 있는 경력간호사나 중간 관리자급 이상의 간호사
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교수를 학습자 개인의
특성에 적응시키려는 하나의 시도, 계속적 진단 처방 평가 이루어짐
나. 수업 모형
(1) 정치검사: 준비성 알아보는 진단평가의 성격가짐
(2) 교육과정 정착검사: 주어진 학습목표에 얼마나 도달했는가의 여부 검사
(3) 사
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교사들에게는 자율성, 창의성이 떨어지고, 결국에 가서는 수동적
인 교사가 될 수밖에 없는 교육과정을 고시하는 우리 교육에 좋은 시사점이 될 수 있다.
(4) 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가
- 미국에서 다중지능이
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교육 및 실천만이 기업을 살리고 나라의 경쟁력을 키운다. 자기에게 맞는 기법 6시그마도 자기 것으로 만들어서 도입하는 자세가 필요할 것이다.
참고문헌: 화이트벨트과정 6시그마경영 (원유동)
6시그마 도입전략, 아오키 야스히코, 21세기 북
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제1장 영유아교육의 이해
1. 영유아교육의 변천사
1) 유아교육의 변천사
① 대한민국 정부 수립(1948년) 이후
- [제86호 교육법] 공포 (1949년): 유치원 교육목적, 교육목표, 취원 시기 규정(제146조, 제147조, 제148조)
- 유치원 설립인가, 원아 수, 과
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제1장 영유아교육의 이해
1. 영유아교육의 변천사
1) 유아교육의 변천사
① 대한민국 정부 수립(1948년) 이후
- [제86호 교육법] 공포 (1949년): 유치원 교육목적, 교육목표, 취원 시기 규정(제146조, 제147조, 제148조)
- 유치원 설립인가, 원아 수, 과
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교부장관은 주체적이고 발전적인 사관을 확립시켜 ‘국적 찾는 교육’을 뒷받침하겠다고 말했다.
국사교육 강화책에 따라 문교부 자문기구로서 새로 설치된 국사교육 강화위원회는 7월 5일 중학교와 고등학교 교육과정에 독립된 교과로 국
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교수-학습방법
9. 교사의 역할
Ⅱ. 프로젝트 준비단계
1. 주제선정
2. 주제망구성
3. 교육목표 및 기본어휘 설정
4. 학습내용 / 활동 예상안 구성
5. 자원목록 작성 및 준비
6. 환경구성
7. 부모님들께 알리고 협조요청
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