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지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 언어 영역
2. 극놀이 영역
3. 미술 영역
4. 수·과학 영역
5. 쌓기 영역
6. 핵심정리
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미래상을 확립시킬 수 있다. 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 미술치료
1) 미술치료의 개념
2) 집단미술치료
3) 집단미술치료의 방법 및 장점
2. 학교부적응
1) 학교부
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교육의 중요성과 필요성을 인식하면서 교육을 계획하고 실행해야 한다.
참고문헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제, 창지사.
김광희(2013). 창의력은 밥이다. 넥서스.
윤명술(2006), 창의성 계발의 아동화 지도, 미술공론사.
김재은 외(2012).
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미술 (팝아트에 나타난 포스트모더니즘)······························4
2) 음악···············································································8
3) 언어 (통신언어
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서론
제1장 놀이치료
Ⅰ 놀이의 본질
Ⅱ 놀이치료의 이해
Ⅲ 놀이치료의 기법
Ⅳ 놀이치료를 위한 준비
제2장 음악치료
Ⅰ 음악치료의 역사
Ⅱ 음악치료에 대한 이해
Ⅲ 음악치료의 기법과 절차
제3장 미술치료
Ⅰ 미술치료
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교육
3. 아동미술 교사의 역할
3.1 창의적이고 활발한 지도와 동기 부여
3.2 칭찬과 격려를 통해 자신감을 높이는 지도
3.3 인지 발달과 사회성 발달을 촉진하는 지도
3.4 언어 발달과 문화 교육에 대한 지도
4. 아동미술에서의 참여와 자
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미, 한국동양예술학회
김수천(1993), 서양의 교육과정사 연구, 강원대학교교육연구소
김희수(2002), 서양 미술의 이해, 한국미술치료학회
성태종(2009), 음식문화비교론, 대왕사
최학유(1999), 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단&nbs
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교과서.
12. 한국 교육 과정 평가원. 2002. "초등학교 도덕 5". 서울: 대한 교과서.
13. 한국 교육 과정 평가원. 2002. "초등학교 도덕 6". 서울: 대한 교과서.
14. 한국 교육 과정 평가원. 2002. "초등학교 미술 6". 서울: 대한 교과서.
15. 인천 교육 대학교.
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교육 프로그램이 유아의 관찰태도 및 표상능력에 미치는 영향. 우 석대 교육대학원 석사학위논문.
· 김대희(1997). 환경 친화적 가치관에 따른 환경교육의 발전 방향에 관한 연구. 서울대학 교 대 학원 박사학위논문.
〔부 록〕
<유아의 환경
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미술
Ⅴ. 서양의 미케네문명
Ⅵ. 서양의 사상(철학)
Ⅶ. 서양의 교육
1. 18C
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육원리
5) 교육방법
6) 교육기관
2. 19C
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육내용
5) 교육원리
6) 교육방법
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