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미술작업은 여러 사람이 동시에 할 수 있다. 사람은 교대로 말할 수 없고 대
화할 수 없지만, 미술에서는 함께 창작하는 여러 가지 방법이 있다.
여섯째, 미술작품은 도움이 되는 존재다. 미술작품의 존재는 언어를 사용하는 심리치료와 매우
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미술치료개론, 동아문화사, 2004.
성혜영 외, 노인교육 프로그램의 현황과 과제, 생활과학연구, 2002.
박석돈, 노인의 욕구변화와 노인교육, 노인학연구, 영남대학교 부설 노인학연구소, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 의미
2. 미
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미술치료연구회(2011). 미술치료학개론. 학지사
유비온 아동미술 교안
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[아동미술심리] 집
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치료를 옹호하는 예
필튼(Filtton, 2002)은 학습장애 어린이의 자아개념을 향상시킨 사례와 알란(Alan, 2002)은 치매환자를 돌보는 방법을 제시
하기도 하였다.
○ 로저스의 말대로 치료는 그 자체가 곧 성장의 경험이며 인간중심 미술치료는 변화
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미술치료
1. 아동들의 변화
1) 아동1(토끼)
2) 아동2(나비)
3) 아동3(바람)
4) 아동4(공주)
5) 아동5(별)
6) 아동6(연두색 호)
2. 치료목표
3. 문제점
Ⅲ. 사회성향상과 사회성숙도
Ⅳ. 사회성향상과 사회성발달 방법
참고문헌
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미술치료 프로그램이 더욱 활성화되어 미술치료가 비장애인들의 의식을 개선하는 것을 물론 장애인들의 사회의 일원으로 떳떳이 발 디딜 수 있는 가교역할을 수행할 것과, 심리적으로 유아적인 특성을 가지고 의존적으로 사는 정신장애인들
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자폐아동
1) 자폐아동의 개념
2) 자폐아동의 증상
3) 자폐아동의 행동적 특징
(1) 사회
(2) 정서
(3) 인지
(4) 언어
(5) 운동
3. 자폐아동의 치료
1) 음악치료
2) 미술치료
4. 치료적용계획서
1) 음악치료-1
2) 음악치료-2
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1)정신분석적 입장
2)행동주의적 입장
3)인지적입장
4)생물학적관점
4. 우울증 치료
1)인지적 치료
2)정신역동적 치료
3)약물치료
5. 우울증에 대한 미술치료 프로그램
1) 대상소개
2)개인치료 프로그램
3)집단치료 프로그램
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반영됨.
부모와 같이 중요한 사람을 그리는 경향이 강하다.
[3] 내용적 분석 :
Ⅳ. 참고자료
- 『미술심리치료』, 최은영 외, 학지사, 2008. Ⅰ. 미술치료의 장점
Ⅱ. 미술치료의 준비사항
Ⅲ. 투사적 그림검사(HTP)
Ⅳ. 참고자료
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미술치료
1-1 미술치료란?
1-2 미술치료의 이론적 입장
1-3 다양한 관점에서의 미술심리치료
1-4 미술치료의 장점
1-5 미술치료가 효과적인 아동
2. 위축아동
2-1 위축아동의 개념
2-2위축행동의 특성
2-3 위축 아동의 특성
2-4 위축아동의 미술치료
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