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작품통한 고찰
4.1. 아르놀피니의 결혼
4.2. 프리다 칼로
4.2.1. 그녀의 생애
4.2.2. 그녀의 작품
5. 마치며
*참고문헌 1. 들어가는 말
2. 기호학
3. 기호학의 연구
3.1. 퍼어스의 기호도상학
3.2. 소쉬르의 기표와 기의
4. 실재 작품통한
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미술은 표현과정과 지각과정, 비평과정 속에서 조형능력을 기르고 미적 안목을 높이는 활동이다. 그것은 이론 위주의 수업이 아니라, 풍부한 시청각 자료와 적절하고 재미있는 표현활동, 자유로운 발표와 토론, 재미있고 의미 있는 감상활동
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애호하기
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방법
1. 종합적이고 통합적인 감상
2. 감상에 대한 토론과 언어화
3. 적기의 감상교육
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅷ. 미술감상지도(미술감상교육)의 개선 방안
참고문헌
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유산일 것이다.
이번 기회를 통해 과내에 불교미술 관련 학회를 통해서 다시 보게 된 ‘백제의 미소’는 언제 봐도 감동을 주는 우리나라를 대표하는 미술품이다. 다만, 그 관리가 잘 되고 있지 않아 아쉬울 뿐이다. 이번에 보호각을 손보고,
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유형을 도입해 본다는 것에는 두 가지 의미가 있다.
첫째, 수용자 개인이 하나의 미술작품을 감상할 때 기술, 분석, 해석, 판단과 같은 단계에 따라 순차적으로 보든, 과정 상호간의 유기성을 고려하여 감상하든, 그런 과정을 밟아간다는 것은
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미술관이고, 호암 미술관은 자연적이지는 않지만 섬세하고 세련되며 그 안에 여러 가지 훌륭한 미술품들을 전시하고 있음을 느낄수 있었다. 경인미술관은 앞서 견학한 두 미술관에 명성은 뒤지지만 나름대로의 훌륭한 멋을 느낄수 있었다.
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미술에 절대적 동경을 가지고 있던 로마인들에게 그리스의 미술을 단번에 접할 수 있는 계기가 되었고, 로마인들은 그리스 시대의 미술품을 복제하거나 수집하였다. 나라의 멸망과 함께 그리스 문화가 사라진 것이 아니라 로마미술로 계승되
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미술품에는 범종이나 동종 등 금속공예와 칠공예도 있지만 상감청자를 비롯한 도자기 공예는 고려미술을 대표하는 것들이다. 고려의 미술은 신라에 뒤떨어지고 있으나 공예미술만은 단연 높은 수준에 이르고 있다. 고려의 도자기는 병, 항아
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말이 있다. 과거의 찬란했던 미술품이나 건축물 등 문화유산들을 보존하고 연구하는 것도 당연히 현재를 살아가는 우리가 담당해야할 몫이지만, 이전의 옳지 못한 관습들을 뿌리 뽑아야 하는 것도 우리의 몫이 아닐까. 없음
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미술작품에 대한 가치 판단을 감상자인 자기와 연관 지우는 것은 자기 자신을
자기감정이나, 의미나, 이상이나 명확히 아는 것인데, 작품의 해석에 대해서 무엇인가 결정할 때 그것은 어느 정도 자신의 감정, 의미, 이상에 대해서 결정 하고
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