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연구, 학생생활연구 제18집, 춘천교육대학교 Ⅰ. 경제교육의 특성
Ⅱ. 경제교육의 필요성
Ⅲ. 경제교육의 목표
Ⅳ. 경제교육과 상생경제교육
Ⅴ. 경제교육과 민요경제교육
Ⅵ. 경제교육과 민속놀이경제교육
Ⅶ. 향후 경제교육
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민속놀이
1. 아동놀이
2. 성인놀이
제 2절 민속극
1. 강능관노가면극
2. 북평원님놀이
3. 속초사자놀이
4. 고성통천가면극
제 3절 민속무용
1. 농악춤
1) 농악의 기원과 발전
2) 강원도농악
2. 무당춤
1) 무당춤의 발생과 그 배경
2) 우리
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민속 신앙은 자연적인 종교가 된다. 불교, 기독교 등과 같은 세계종교, 또는 역사종교, 보편종교로도 일컬어지는 제도종교를 인위적 종교로 보고 이와 상대적인 개념으로 자연종교라 하는 것이다. 민속 신앙이라는 용어 이외에도 민속 신앙민
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꿔서 붙여보기도 하면서 즐거워하였다.
실외
활동
영아들에게 먼저 민속놀이그림을 보면서 어떤 놀이들이 있는지 어떻게 하는지 이야기를 해주고 차례대로 윷놀이,제기차기,투호놀이 등 민속놀이를 해보았다. 제기는 줄에 묶어 교사가 잡아
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놀이를 하는 것이 아니라, 공동체사회의 신앙과 가치관, 효율적이고도 새로운 생산을 위한 준비와 기원이 담겨 있음을 알 수 있다.
전통놀이는 현재 사용되고 있는 민속놀이를 포괄하는 개념으로 동일한 뜻으로 사용되기도 하지만 엄격히 말
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투호놀이 도구 준비
· 유아의 손 크기에 적합한 딱지 구비, 투호 안전성 점검
별님반
교사
000
-민속놀이 준비3
· 씨름 놀이에 쓰일 청색/홍색 샅바 준비
· 씨름장으로 쓰일 안전한 매트 준비
-상장 및 상품 수여 준비
3.결론
유치원은 연간교육
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놀이
1) 놀이의 어원
2) 호모루덴스 [Homo ludens]
3) 인간이 노는 이유
3. 줄다리기
4. 강강술래
5. 답교놀이
6. 귀족적 놀이, 서민적 놀이
1) 귀족적 놀이
(1) 투호
(2) 승람도놀이
2) 서민적 놀이
(1) 석전
(2)
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놀이
2. 깨끔질 싸움
3. 고누(고니)
① 곤질 고누
② 물래 고누
③ 샘고누(우물고누)
④ 6밭고누
⑤ 호박고누
4. 공기놀이
① 수집기
② 기둥 박기
③ 알 낳기
④ 알 품기
⑤ 알까기
⑥ 내리기
⑦ 솥 걸기
⑧ 불때기
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놀이에 대한 기어츠의 논의를 취미에 연장해 보면 사회적 인정을 받지 못하는 취미생활에 빠져드는 사람들을 다른 시각으로 볼 수 있다. 즉 취미는 즐거움뿐 아니라 삶의 의미, 나의 정체성을 찾아가는 것이기도 하다. 그 삶의 의미란 합리적
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연성과 정확도를 높여 준다.
여러 가지 기교를 부릴 수 있고 민첩성을 길러 준다.
한 번이라도 더 차야 하므로 지구력과 인내력을 길러 준다.
단체 놀이를 통하여 협동심과 단결심을 기른다 ☼ 고누
☼칠교
☼ 짱치기
☼제
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