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이해 할 수 있는 말로 아름답게 재창조하면 교육적으로 많은 도움이 될 것이다.
참고문헌)
아동문학 공인숙, 김영주 외 2명 2009년 (양서원)
아동문학 김현자외3명 2012년 (창지사)
아동문학교육 고문숙, 임영심 외 2명 2007년 (양서원)
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문학 교류의 위대한 첫걸음, 한국몽골문학연구회
◎ 지식경제부 산업자원협력실 주력시장협력관 동북아협력과(2011), 한·중·일 환황해 경제·기술교류회의 개최, 한국개발연구원 경제정보센터 Ⅰ. 교류와 청소년교류
1. 개요
2. 양국 정
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문학의 이해 교재 2장을 읽고 다음 내용에 대하여 자신의 언어로 서술하시오.(30점)
1) 비유를 만들어내는 원리에 대하여 서술하시오.(15점)
2) 비유가 활용된 詩작품을 찾아, 비유의 종류 가운데 어떤 유형이 해당 작품에 활용되었는지 구체적
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문학비평입문』, 한신문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서언 : 비평 전의 방법
Ⅲ. 제 1장 전통적 비평 방법
1. 전통적 비평 방법의 특성과 범위
1) 원문 연구 : 비평의 선행 조건
2) 전통적 비평 방법의 종류
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문학과 경계사
* 이남표(2002), 기호가 모든 것을 구성한다
* 이선영·박태상(1993), 문학비평론, 한국방송통신대학
* 피터 페리클레스·트리포나스 저, 최정우 역(2003), 바르트와 기호의 제국, 이제이북스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 롤랑 바르트의 신화
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후기에 발달하였다. 장형시조라고도 한다.
④ 연시조: 몇 편의 시조가 내용상 연결되어 같은 제목 아래 쓰여진 것이다. Ⅰ. 서론
1. 시조의 특징
2. 시조 문학의 전개
Ⅱ. 본론
1. 작가 소개
2. 황진이 시조 작품분석 및 감상
Ⅲ. 결론
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1. 악장문학의 개념
2. 장르적 논쟁과 특수성
3. 형성배경
4. 성격
5. 악장종류
6. 수록 문헌
7. 작자층
8. 작품 연대 별 악장의 전개과정
-참고자료
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민국가 형성, 미술사학연구회, 2010
홍성식, 1960년대 한국문학 논쟁 연구, 명지대학교, 2000 Ⅰ. 1960년대의 미술
Ⅱ. 1960년대의 한국화
Ⅲ. 1960년대의 역사
Ⅳ. 1960년대의 문학
Ⅴ. 1960년대의 시인
1. 김수영(1921~1968)
2. 신동엽(1930~1969)
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교류
3) 사이버 공간 놀이성 통합 방안
3. 전반적인 고려사항
Ⅳ. 놀이문화(놀이)와 통제사행렬 및 오광대놀이
Ⅴ. 놀이문화(놀이)와 수수께끼놀이
Ⅵ. 놀이문화(놀이)와 기호놀이
Ⅶ. 놀이문화(놀이)와 문학
참고문헌
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민의 교화를 격려하는 시대였다. 따라서 작자의 의도가 다른 나라에 비해 더욱더 잘 받아들여질 수 있었고 여기에 오락성까지 감미한 오토키보코는 당시의 인쇄술의 발전과 함께 널리 퍼져나갈 수 있었던 것이다.
참고문헌
동아시아문학의
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