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한국어 교사
2.1 한국어 교육의 특징
2.2 바람직한 한국어 교사
1) 훌륭한 언어 교사의 특징
2) 한국어 교사의 조건
3) 한국어 교사의 역할
4) 전문적인 한국어 교사
3. 한국어 교수법의 역사적 흐름
3.1 문법번역식 교수법(Grammar-Translation Meth
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한국어 관용어 교육 연구-동사형 관용어를 중심으로, 경희대학교 석사 논문
신은경(2005), 한국어 어휘 교재 개발 방안 연구-유형별 어휘 중심으로, 부산외국어대학교 석사 논문
하수정(2005), 일본어권 한국어 학습자의 신체 관용어 이해 연구,
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잃어버린거 뿐인데 ㅠㅠ
A:하하 모가~우선 만약 너가 식당전화번호 안다면 전화해보자
B: 응응!! 내가 명함을 갖고 있어 ! 너의 도움으로 아마도 찾을 수 있을것 같아 !^^ 영어회화 2 page
a,b로 나누어서 대화하기
한글로 번역 2 page
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중력과 끈기가 여성 결혼 이민자들이 수업에 흥미를 느끼고 집중하여 그들의 생활에서 필요한 한국어를 잘 습득할 수 있도록 도와줘야 한다. 글의 서두에서도 이야기 했듯이 그들이 한국 생활을 하는데 있어서 가장 힘든 점은 ‘언어’에 대
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국어-한국어 번역식 사고가 아닌 한국어로 직결되는 사고를 가능케 한다. 다만 모국어로 설명하면 몇 초도 걸리지 않을 것들도 한국어로만 설명하려다보니 많은 시간이 걸려서 설명하게 된다. 학생들이 알아듣지 못했을 때, 여러 방식으로 설
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중국어학습서. 목판본. 8권 5책. 규장각 도서. 명나라 구준(丘濬)이 지은 《오륜전비기》를 한글로 번역한 책이다.
에서는 원순모음화에 관한 한 거의 모든 어휘목록에서 변화를 보인다.
a. 므>무, 므던다>무던다, 므릇>무릇, 므러>무러
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5문장 이상) - 본인의견(영문 5문장 이상) 순서로 작성바랍니다.
4. 기사원문 및 언론사 제공 번역문을 본인 작성 문장(요약 및 의견)에 포함시키는 경우, 모사과제로 판단하여 0점 처리합니다.
[목차]
1. 기사 선정
2. 기사 요약
3. 내 의견
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중화와 비긴다 하였는데, 이제 따로 언문을 만듦은 중화를 버리고 스스로 오랑캐와 같아지는 것이 옵니다. 이는 이른바 소합의 향(소아시아에서 나는 소합향 나무의 껍질에서 얻은 향료)을 버리고 말똥구리의 둥 [방통대 국어국문학과 1학
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영어로 작성한다.
3) 2)의 문제와 답을 모두 한글로 번역한다.
C. 과제
내용: 11~12과에서 다룬 ‘뉴스 어휘’ 외에 학생 스스로 10개의 ‘뉴스 어휘’를 찾아 다음과 같이 과제를 작성할 것.
1. 단어뜻 설명: 본인이 찾은 10개의 뉴스 어휘의 사
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중 하나인 딥 프라이드 수퍼 도넛은 5그람의 단백질과 14그람의 미네랄과 비타민으로 영양가를 높인다.
\"Nutritionally modified junk food is big right now, and it is helpful,\" said Margo Wootan, director of nutrition policy for Center for Science in the Public Interest.
영양적으
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