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유아 보육사업의 활성화 방안. 1995년
보건복지가족부 중앙아동보호전문기관(2009), 2008 전국아동학대현황보고서
위기청소년 지원시설과 지원정책 현황 및 사회안전망 구축을 위한 정책방안 연구. 최영희 .2005
아동복지법
아동학대예방업
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프로그램을 통한 자녀에 대한 이해를 높이고 가정과 유치원어린이집, 학교가 연계된 교육을 실현함으로써 학부모의 참여도를 높여야 한다. 김숙경 (1985)의 연구에 의하면, 장애유아 부모들로 통합보육을 소극적으로 보는 경향이 있다고 한다.
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유아의 교육 보육현장에 대한 직접적 지적사항은 없다. 그러나 교육권을 원용해 본다면 유아의 교육 보육기관에서의 교육권에 대해 시사점이 있다. 즉，아동의 발달과 이해에 토대한 교육목표를 세워야 하고 유아의 인격 존중과 발달수준
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유아가 더 성장하게 될수록 유아들은 상징을 사용하게 된다. 따라서 미술은 지각 능력을 발달시킨다. 이렇게 발달된 지각 능력은 실생활에서 다양하게 사용될 수 있다. 권오정(2004)「노인과 유아간 연계프로그램이 유아의 인성 발달에 미치는
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교육의 기본조건
5) 장애 유아 통합 교육 유형
6) 통합 교육의 저해 요인
3. 지역 사회 복지관에서 활용 가능한 통합 교육 재활 프로그램
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육재활 프로그램의 일반적 현황
Ⅳ. 발전방안
Ⅴ. 결론
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유아들이 마음껏 움직이며 모험심을 발휘할 만큼 자유롭고, 매력적이긴 하지만 그만큼 안전사고의 위험성이 잠재되어 있는 공간이기도 하기 때문이다.
참고문헌
김성희(2000). 유아안전교육.창지사.
권기욱(2006). 유아교육, 보육기관 시설설비
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지
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유아교육적 의미 비교고찰, 한국보육학회, 2013.
2. 신명희, 다중지능이론에 기초한 교수-학습방법 연구, 교육학연구, 2000.
3. 서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.
4. 우종하, 인간 심리의 이해, 2000년 교육
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유아의 건강과 안전, 창지사
성영혜외, 1999년 영유아 발달의 이론과 실제, 동문사
성영혜외, 2003년 아동복지의 이론과 실제, 동문사
이소희외, 2006년 인간행동과 사회환경, 학현사
이성옥외, 2006년 보육과정, 학지사
안영진, 1997년 신영유아 발
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유아보육시설을 비롯한 사회복지서비스의 발전이라고 할 수 있을 것이다.
3) 현대적 사회문제
핵가족으로의 변화는 전통사회에서 가능했던 가족의 갈등
아동에게 심각하게 영향을 주고 있는 문제들은 이혼, 별거, 부모가출, 아동학대, 알콜
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