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교육을 위한 필요한 지원은 꼭 장애아동을 대상으로 하는 것은 아니다. 그들과 함께 생활하고 있는 일반아동, 장애아동을 지도하는 특수교사와 일반학급 담임교사, 가정에서 장애아동을 돌보는 부모 등 장애아동이 학교생활을 하는 것에 관
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한부모가족의 특성과 지원방안에 관한 연구, 부산대학교대학원, 2022
이영주, 한국가족의 구조변화와 대응방안, 한영신학대학교 기독상담대학원 석사 학위 논문, 2005
이영운, 현대가족문제의 원인과 해결방안에 관한 연구, 조선대학교 석사 학
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부모의 앎과 실천이 함께 하는 자애와 엄격함의 교육방법은 핵가족화와 소인수 자녀에 따른 여러 가지 복합적인 자녀교육문제를 지닌 현대의 부모들이 꼭 상기해야 할 가정교육방법의 하나이다.
Ⅳ. 다산 정약용의 가정교육 사상이 주는 현
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교육년수”, 통계청 홈페이지 (http://www.nso.go.kr/ 한국 )
멘토링 코칭센터 (http://www.mentorcoach.co.kr/index.htm)
에듀아이코리아 사이트 (www.eduikorea.com)
멘토링 솔루션 사이트 (http://mentoring121.co.kr)
멘토링의 본질을 찾아서 (http://blog.naver.com/otto3/20006355710
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가정해체
1. 비합법성(illegitimacy)
2. 혼인무효(annulment)
3. 빈껍질 가족(empty shell family)
4. 배우자의 부재(absence of a spouse)
5. 역할수행상의 괴리(role discrepancy)
Ⅵ. 가정위탁보호사업
Ⅶ. 일 가정 양립
Ⅷ. 한부모가정
Ⅸ. 맞벌이가정
Ⅹ
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한부모가족에 대한 자녀양육비 및 교육비지원이 현실화되어야 하는 것과 직업훈련 및 소자본 창업 지원 등의 취업알선을 확대하는 것, 교육기간 동안 생계에 지원이 없도록 생계비를 현 실정에 맞추어 지원하는 등의 개선안이 있다.
3. 극빈
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부모교육이 강조되는 것은 마땅한 시대의 흐름이다. 핵심은 가정에서의 교육-특히 가족 모두가 중심이 되는 환경 속에서 가장 중요한 것으로 의사소통의 기술과 효과적인 경청을 통한 사랑으로 의사소통하기를 실천하여 현대의 부모와 아동
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부모 가정 아동의 회복탄력성 분석, 서울교육대학교 교육전문대학원, 석사학위 논문.
이봉주·장희선(2021). 코로나19 발생 이후 아동폭력 잠재유형화와 잠재유형별 결정요인에 관한 연구, 한국아동복지학.
정익중(2020). 코로나19 전후 일상 변화
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현대 가족 복지의 이해. 학지사.
이수정 (2018). 가족 상담과 치료. 한국학술정보.
박정민 (2020). 건강가정과 가족 정책. 양서원.
최윤정 (2021). 가족 구조 변화와 건강가정의 필요성. 사회복지연구, 58(3), 29-45. "
목차
1. 서론
2. 건강가정의 개
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현대사회에 다양한 가족형태가 등장함으로 국가적 차원에서 다양한 가족에 대한 사회복지적 지원을 전개해야 한다. 즉, 현대사회는 급격한 경제적·사회적 변화로 인하여 가정에서 부모역할 및 교육의 기능을 충실히 수행하는데 한계가 있다
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