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교육이 창의적 인적자원 양성을 위한 기초교육이 되기 위하여 다음과 같은 점을 제안하고자 한다.
첫째, 현 시점에서 부모, 유아교사의 조기·특기교육에 대한 인식을 전반적으로 분석할 뿐만 아니라 그 효율성에 대한 실증적인 자료를 제시
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교육이 창의적 인적자원 양성을 위한 기초교육이 되기 위하여 다음과 같은 점을 제안하고자 한다.
첫째, 현 시점에서 부모, 유아교사의 조기·특기교육에 대한 인식을 전반적으로 분석할 뿐만 아니라 그 효율성에 대한 실증적인 자료를 제시
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이론적 배경
1. 한부모가족의 정의
2. 한부모가족의 현황과 실태
제3장 우리나라 한부모가족정책 분석
1. 국민기초생활보장법에 의한 분석
2. 한부모가족지원법에 의한 분석
제4장 한부모가족 정책의 문제점 및 개선방안
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교육사상의 형성배경
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리시대의 교육사조
3. 몬테소리와 특수교육과의 관계
Ⅲ. 몬테소리의 유아교육사상
1. 아동관
2. 종교관
3. 환경관
4. 교사관
5. 부모관
Ⅳ. 몬테소리의 유아교육내용
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대한 선호는 지양되어야 한다
3. 돈이 곧 행복이라는 생각을 자녀에게 심어 주어서는 안 된다
4. ?일류 대학은 곧 입신 출세?라는 생각에서 벗어나야 한다
5. 부모가 선호하는 직업을 자녀에게 강요해서는 안 된다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 장면에의 적용 가능성을 검토할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
-교재
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울 : 방송대 출판문화원.
-기타 교재
①이경인, 이진남(강원대 철학과). 매슬로의 욕구이론에 대한 비판-과잉긍정 문제 해결을 위
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이론적 배경
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 유형
3. 청소년의 문제행동
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법 및 해석
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 통계자료분석 및 결과
Ⅳ. 효과적인 의사소통 방법
1. 경청하기
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이론과 실제(성영혜외 8명 공저)
3. 아동발달 심리 (김경중 외11명 공저)
4. 영유아 보육론 (서영숙 김경혜 공저)
5. 현대 부모 교육론 (이영석 외3명 공저)
6. 아동발달 (고영심 박성현 공저) 1. 발달적 특징
2. 신체발달
3.지적발달
4.언
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이론은 대표적인 성인기발달이론이라 할 수 있다. 또한 레빈슨은 인간을 생물학적-심리학적-사회적 측면에서 통합적으로 분석하고 있다.
참고문헌
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발
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교육 수업이 이루어지도록 할 필요가 있다
6. 성에 대한 각종 고민과 궁금증 등 학생들의 성관련 문제에 대한 상담이 활성화될 수 있도록 상담실 운영체제의 개선이 필요하다
7. 학교를 중심으로 학교 - 부모(가정) - 지역사회간 성교육 연계
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