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민족문화추진회, 1999.
위의 시는 임란 마지막 무렵에 썼던 시다. ‘중국이 강하면 적의 침략 없는 법’이란 부분에서 명나라에 대한 무조건적인 믿음을 나타내고 있다. 임란에서 일본을 물리칠 수 있었던 데에는 명의 도움이 절대적이라고 믿
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나라를 다스린 지 61년 만에 승천했다가 칠 일후에 유체가 흩어져 지상으로 떨어졌다는 대목을 통해 확인할 수 있다. 북방계 건국신화와 남방계 건국신화들이 각각 차이를 보이지만 공통적으로 고조선 건국신화의 큰 틀을 따르고 있는 것이다
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민족이 하나임을 깨우칠 값진 기회를 마련한 결단으로 평가될 것이다”(한겨레신문, 1994.10.19)라며 긍정적인 측면에 주목하고, 이를 바탕으로 통일의 필요성을 강조하는 주장으로 이어진다.
참고문헌
신광조(1996), 경제신문 정보관리화 방안시
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북방 지향적인 그의 성격이 드러나기도 한다. 그리하여 “북쪽 툰드라에도 찬 새벽”이지만 ‘눈’속에서 ‘꽃 맹아리’가 움직임을 마음에 새기는 것이다. ‘눈’속에서 옴작거리는 ‘꽃’은 시련과 저항의 관계를 ‘눈’의 흰 색깔과 ‘
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참조.
한국민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr/Contents). 1. 선정이유
2. 이괄의 난
1) 배경
2) 전개 및 결과
3. 이괄의 난이 한국사에 미친 영향과 그 원인
4. 이괄의 난이 발생하지 않았을 경우, 우리의 역사는 어떻게 달라졌을까?
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진행되면서 일어나게 될 각종 사회적 변화의 의미를 이해할 수 있게 하려면 통일교육을 보다 심층적으로 실시할 필요가 있다.
참고문헌
김계동(2002), 북한의 외교정책, 북방학회포럼
민주평화통일자문회의사무처(2002), 대북정책 4년 : 평가와
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북방학회
* 안천(2010), 항일 전쟁사 왜곡현상과 사회과교육, 한국사회과교육연구학회
* 이건일(1997), 항일전쟁시기 중국공산당의 군대정치사업에 관한 연구, 국방대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 항일전쟁시대의 배경
1. 전기(前期) 의병
2. 후기 의
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민족이 더 발전할 수 있는 전 세계를 주도하는 국가로 발돋움할 수 있는 기회를 준다고 생각한다.
IV. 출처 및 참고문헌
홍성이(2007). “통일정책의 결정과 추진과정에 관한 연구 : 북방정책과 햇볕정책 분석을 중심으로”, 경기대학교 정치전
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진 현황과 향후 과제, 최태욱, 미래전략연구원, 2005
재일동포의 민족교육과 모국수학의 현황과 발전방안, 이정훈 (고려대 사회학 석사), 윤인진 (고려대 사회학 교수)
6. 교육철학, 김정환, 강선보 공저, 사, 2000
7. 교육철학 및 교육사, 임채식,
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민족 대부분이 지식수준이 낮고, 또 지식수준이 낮을수록 그들의 옛 풍습을 지키려고 하고 있다고 한다.
결혼을 통한 중국인의 모습을 보면서 우리나라와의 비슷한 점들도 많이 있는 것 같다. 중국이라는 거대한 나라는 인구나 면적크기나
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