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김정일
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.부정적 평가
2. 긍정적 평가
Ⅲ. 결론
◎ 박정희
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 출생과 청년기
2. 5.16혁명의 성격
3 경제관과 통일관
4.새마을 운동
5. 경제정책
6.10월 유신(維新)
Ⅲ. 결 론
□ 참고문헌 및 자료
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의의」『전쟁과 평화의 이해』(오름,2001). 1. 들어가는 말
2. 중국 군사력의 현황
(1) 군 관련 법령
(2) 대만과의 대립
3. 각국 군사력 및 군사 정책 비교
(1) 미국
(2) 러시아
(3) 북한
(4) 한국
(5) 일본
4. 맺는 말
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북한주체사상의 본질과 실체 -한국자유총연맹
남성우, 북한의 언어생활-고려원
홍종선, 남복언어통일방안연구-문화관광부
독일의 통일경험과 남북한 교류 협력방안.-한국정치학회
―――북한용어 250선집-내외통신사
―――북한의 언어정책
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-박명희(2004),「중국의 외교정책에서 민족주의적 요소의 함의」신세아질서연구회
-이남주(2004),「중국의 대국전략으로의 전환과 민족주의」,철학문화연구소]
-김희교(2004),「중국의 동북공정과 한국 민족주의의 진로」,역사문제연구소
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문화연구 79호, 2000
- 조성훈, 한국전쟁 중 공산측의 유엔군 포로정책에 대한 연구, 한울 6호, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미귀환국군포로의 의미
Ⅲ. 미귀환국군포로의 현황
Ⅳ. 북한 미귀환국군포로의 송환 의무
1. 휴전협정상의 의무
1) 법적
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경제연구원, 2009
◈ 조한범, 남북 학술 교류·협력 증진 방안 연구, 통일연구원, 2000
◈ 통일원, 사회문화분야 남북교류협력실무안내, 서울, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북교류협력과 남북교류협력법
Ⅲ. 남북교류협력과 남북교역
Ⅳ. 남북교
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북한같이 극단적인 사상교육의 형태로 표현된 문제는 피하고 민족동질성을 나타 내는 문제를 낸다.
※ 각급학교의 모든 교과목에 통일관련 학습내용을 기존의 학습단원과 연결시켜 지도하면 이전 통일교육과는 달리 자연스럽고 효과적인 통
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북한연구소 http://www.nkorea.or.kr
평화문제연구소 http://www.ipa.re.kr
북한학 전자도서관 http://www.nkdb.com
북방문제연구소 http://www.rina.or.kr
한국개발연구원 http://www.kdi.re.kr
국회도서관 http://www.nanet.go.kr I. 머리말
II. 동방정책과 독일통일
1. 독
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경제적으로 시장 경제 원리를 채택하였고, 외교적으로는 친서방 노선을 추구하고 있다.
참고문헌
▷ 김남식(1995), 민족 통일의 새로운 정책 모색, 부산대학교한국민족문화연구소
▷ 노태구(2003), 민족주의, 세계화, 민족통일 : 평화협정체결과
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정책을 수립, 시행해 온 국가들에서도 최근 민족이나 인종간 갈등의 문제를 경험한 바 있다. 물론 이러한 문제가 고용이나 실업과 같은 경제적 차원에서 촉발된 것은 사실이지만 교육이나 종교, 언어나 문화활동 전반에 이르기까지 문화적 차
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