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교육기회의 균등화를 통해 아동 능력의 낭비를 제거하는 데 있다고 생각한다. 학교는 산업사회의 기능적 요구와 맞물려 지식과 기능을 효율적으로 분배하기 위한 기구다 한국사회의 교육열은 한국사회가 겪어온 역사적 흐름과도 무관하지
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교육계로부터 그 전문성을 제대로 인정받지 못하고 있다. 즉, 학교라는 2차 세팅에서 효과적으로 활동하기 위해서는 기존의 사회복지사 자격증만으로는 부족하기 때문에 이러한 타전문직과 차별화되는 지식과 철학, 방법론과 임상기술로 훈
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교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 제시해보았다. 앞서 살펴본 바와 같이 현재 우리사회는 사회계층과 같은 요인에 의해서 교육성취 수준의 차이가 층화되는 현상이 나타나고 있다. 교육불평등은 저소득층의 교육기회를 제한시킴
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불평등 과제
-1960년대 이후
→시민 참정권 및 교육기회의 확대
→인종 차별의 타파
→여권의 신장
→시민운동의 활성화
-로널드 드워킨
→국민을 평등한 사람으로 대우하는 것
→평등은 어떤 물품이나 기회와 관련해서 사람들에게 평등한 몫
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않고 있어, 국가간 경제적 불평등 앞으로 해결해야할 과제
ㅇ 1960년대 이후 :
- 시민 참정권 및 교육기회의 확대
- 인종 차별의 타파
- 여권의 신장
- 시민운동의 활성화
5. 평등사회란?
ㅇ 모든 사람이 각각 다른 방법으로 각자의 재능을
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교육재활
3) 직업재활
4) 사회재활
3. 장애인복지 관련 법률 ----------------------- 23
4. 장애인의 정책과 실현 ----------------------- 24
1) 소득보장정책
2) 고용정책
3) 교육정책
5. 장애인복지시설과 서비스 --------------------- 31
Ⅲ.결론 ----------
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차별적 요인을 제거한다. 가정과 사회에서 성 불평등, 성에 따른 차별화 등을 제거한다.
넷째, 사회에서 폭력을 유발하는 스크레스를 줄인다. 빈곤, 불평등, 실업을 줄이고 적절한 주거환경과 의료보호, 교육기회의 제공 등은 가정내 스트레스
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불평등 변동과 원인: 소득분배와 빈곤의 역동성을 중심으로. 한국사회학, 51(1), 115-148.
조문영(2022). 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』. 글항아리.
조문영 등(2021). 『문턱의 청년들』. 책과함께. 2023 사회문제론 기말시험
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불평등의 특성 설명
3) 자신의 생각 서술
4. 청년세대 불평등 문제의 해결방안
1) 교육 불평등 완화
2) 고용할당제를 통한 고용 불평등 해소
3) 청년 노동시장의 이중구조 문제 해소
4) 청년을 위한 일자리 창출
5) 소득보장제도 정비
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교육기관의 기능 강화, 각종 위원회 여성참여 확대, 성차별적 법·제도의 정비
결론
남자와 여자는 양분할 수 없는 그 자체로 존엄한 인간임에도 불구하고 우리가 위에서 살펴본 것처럼 오래전부터 존재했던 그 불평등의 차이는 아직도 극복
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