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https://www.brainmedia.co.kr/MediaContent/MediaContentView.aspx?MenuCd=BRAINSCIENCE&contIdx=22897
브레인미디어
https://www.dailian.co.kr/news/view/1144157/?sc=Naver
데일리안
https://rooftoproom-whale.tistory.com/30
티스토리 블로그 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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구성원들이 공유하는 제도적 장치.
④좋은 의견, 혁신적인 아이디어→ 사업성과와 연결된다←구성원들에게 보여줘야 함.
⑤조직 외부로부터 신선한 자극을 진실하게 받아들여야 한다.
간호와 경영 report
비판적 사고와 창의력 요약 정리
담
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Ⅱ. 이벤트 아이디어 발상법
1. 브레인스토밍법
1) 4대 원칙
2) 진행방법
3) 새로운 아이디어창출을 위한 체크리스트법
2. 제임스 웹 영의 단독발상법
3. 브레인 라이팅법
4. 아이디어 뱅크 수집법
5. 연간 스케줄법
6. 무역적 발상
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도움을 줄 수 있어야 한다. 서론
본론
1.개념
가. 창의성의 개념
나. 창의성의 구성요소
다. 창의력에 영향을 미치는 변인들
2.교육에의 적용
가. 창의성 교육의 조건
나. 창의성 교육의 지도 방법
3.사례
결론
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· 의사결정의 정의 및 개념
· 의사결정의 중요성
· 의사결정의 과정
· 의사결정의 기법
Ⅲ.의사결정의 성공/실패 사례 분석
· 삼성전자와 현대전자
· 현대전자 컨설팅(스피드 경영을 위한 최적의 의사결정 도출)
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허와 실
⦁벤치마케팅의 장점
❐ 브레인스토밍이란?
⦁개요
⦁적용절차
⦁적용사례
⦁체크리스트 적용사례
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브레인 스토밍(Brain Storming)
3. 브레인 라이팅(Brain writing)
4. 체크리스트(스켐퍼: SCAMPER)
5. 시넥틱스(Synectics)
6. 형태분석법(Morphological Analysis)
7. 속성 열거법
8. 수평적 사고
Ⅲ. 수학교육관련 창의력 계발의 예
Ⅳ. 창의력 수업의 장점
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브레인스토밍의 비판점
1. 중간 정도의 크리에이티브 능력이 있는 사람들에게는 효과적일지는 모르지만 뛰어난 크리에이티브 능력이 있는 사람에게도 도움이 되지 않는다.
2. 구성된 전체의 의견을 수렴하기 (1) 창의성의 개념
(2) 창의성
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구성하기
T: 오늘 학습 목표를 함께 볼까요? 함께 읽어봅시다.
S: 소리내어 읽는다.
2‘
3‘
5‘
ppt 사진
나무모양의 부직포
&
생각열매 1. NIE의 기원
2. NIE의 개념
3. NIE의 학습-교수 원리
4. NIE 수업의 유형
5. NIE 수업의 설계
부
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, 서울: 형설출판사. pp. 95-111
이성은(2008), 학교변화와 열린행정, 파주: 교육과학사. pp.169-193
한만봉(2007), 교육정책학(上), 파주: 한국학술정보(주). pp. 471-503 Ⅰ. 의사결정의 기본개념
Ⅱ. 의사결정 모형
Ⅲ. 집단의사결정
Ⅳ. 참고문헌
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