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학습에서 미술자료의 유용성
3. 미술자료의 지도방안
4. 미술자료 활용 형태
5. 미술자료 활용 시 유의점
Ⅱ. 문학작품
1. 역사 수업에서 문학 작품 활용의 의의
2. 문학 작품의 선정과 활용
3. 문학작품을 활용한 수업
4. 수업 시 유의
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사료학습모임, 사료학습(2)-3·1운동, 역사교육2, 푸른나무, 1991
박걸순, 3·1운동기 국내 비밀결사운동에 대한 시론, 한국독립운동사연구 2, 한국독립운동사연구소, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 3.1운동의 배경
1. 국외 운동과 민족 자결론
2. 고종황
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학습활동 지도안
Ⅸ. 유인물 및 슬라이드 자료(첨부) 1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
1) 대단원의 학습목표
2) 중단원의 학습목표
3) 소단원의 학습목표
4. 대단원의 학습계획
5. 단원교수
6. 본시의 지도방향
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사료를 활용하는 방법
(교재의 평면적인 내용 심화.보충)
- 단원(주제)접근 : 사료학습 그 자체를 한 단원으로 설정하여 사실탐구와 의미탐구도 하도록
하는 방법
8) 사료활용상의 유의점
- 교사는 연간 지도계획을 세울 때 연간 사료학습 지도
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효과적인 사료학습 지도 방안 연구, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사료학습의 의의
Ⅲ. 사료학습의 효율성
Ⅳ. 사료학습의 역사적 상상력
Ⅴ. 사료학습의 사례
Ⅵ. 사료학습의 방법
1. 목적
2. 유의점
3. 교사
4. 유형
5. 모형
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지도론(2011), 권일남 외 3인, 학지사, p94~95, 83~90, 105~109
5. 청소년복지론(2013), 임상록 외 9인, 학지사, p31
6. 청소년상담론(2011), 백지숙 외 5인, 신정, p83~84, p88
7. 뉴스경남, 진주 진양고 학습플래너로 꿈을 설계하다, 양혜정 기자, 2016.3.14.
8. 청소년
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학습
1. 스크립트 협동학습의 전개방법
2. 적용상의 유의점
1) 자료제시 단계
2) 개관하기 단계
3) 요약하기 단계
4) 가르치기와 찾아내기 단계
5) 교체하기 단계
6) 토론하기 단계
7) 평가하기 단계
8) 보상하기 단계
Ⅷ. 온라인 협동학습
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효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를
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지도(무용교육, 무용학습)의 개념
Ⅲ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 중요성
Ⅳ. 무용지도(무용교육, 무용학습)의 실태
1. 일반적 특성과 학교무용수업 경험의 관계
2. 방과후 무용활동
3. 사회무용 인식수준에 대한 분석
Ⅴ. 무용지
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사료 학습을 도입할 때에는 교사나 학습자들이 사전에 면밀한 계획과 준비가 있은 후에 실시되어야 그 효과를 얻을 수 있다.
2. 인물사 학습
한 시대 한 事象을 대표할 특정 인물을 선정하여 그의 역사적 활동과 그때의 역사적 배경을 연관적
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