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권리를 인정하는, 그리고 모든 시대의 고유한 가치를 인정하는 태도로서, 말하자면 역사주의의 원정에로의 회귀이다. 그의 사고와 노력은 실로 진지한 것이었으나, 그의 제안한 바가 상대주의를 극복하는 방안으로 되지는 못한다.
마이넥케(F
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사회과교육연구, 17(3), 91-108.
조석훈(2002). 학교와 교육법. 서울:교육과학사.
한국교육연구소(2005). 인권교육 개념 및 방향정립 모색 연구, 한국교육연구소.
허종렬(2002). \"학교 구성원의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서\". 교권 침해 예방을위한
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대해서는 쉽게 분노하지만, 자신과 관계없는 부분에 대해서는 무관심하다. 하지만 ‘사회적 감정’을 소유하고 있는 사람은 자신의 일과는 무관하더라고 타인의 권리가 침해되는 모습을 보면서 공감하고 동정심을 느껴 응당 그에 따르는 대
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권리인식(파트너십 형성)
시민은 서비스 수혜자나 고객으로서도 중요하지만 지역사회의 발전을 위해 서비스수혜자인 동시에 서비스 생산자인 공생산자로서의 역할도 중요하다. 예를 든다면, 범죄가 없는 도시, 교통이 편리한 도시, 상수도가
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권리와 의무”, 「제7기 수습변리사 연구논문집」, 국제특허연구원, 1995.
박상욱, “직무발명제도에 관한 고찰”, 연세대학교 특허법무대학원, 석사학위 논문, 2002.
박준우, 「지적재산권법」, 박영사, 2005.
송영식, 이상정, 황종환, 「지적소유
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과학사-Bubacher, J.S.(1987). 교육사―교육문제변천사. 이원호 역. -Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인희 역.-권영기(2000). “루소 교육이론의 사회학적 고찰.” 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.-김수동(1995). “루소의 自然主義
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사회와 범죄」, 형성출판사, 2002.
조성남, 「청소년하위문화와 정체성」, 집문당, 2002.
조학래, 「청소년가출의 예방 및 개입에 대한 연구」, 복음과 실천 제 26권, 침례신학교, 2000.
지광준, 「범죄와 청소년 비행」, 케이앤비, 2001.
최옥채, 「교
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권리를 누리며 살아야 한다. 그러나 단지 힘이 약하고 어 리다는 이유만으로 자신의 스트레스의 대상으로 아동을 학대하는 어른들이 이 세 상에는 많이 존재하고 있다. 특히 최근 우리나라 경제는 MF 외환 위기와 함께 급속히 변화된 사회변화
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사회존재가치를 창출하게 될 것이다.
제 2절 세계적 수준의 우수한 국산혈통의 경주마 양산
강하고 빠른 경주마 생산은 타가축에 비해, 시장성 한정으로 효율성이 낮고 장기투자가 수반되는 등의 구조적인 어려움이 있다. 경마가 대중레저로
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권리보다 강조되는 의무
3. 북한 인권의 실태
(1) 경제적·사회적·문화적 권리 부문의 인권침해 실태
1) 생존권
2) 사회보장권
3) 소유권
4) 근로권
5) 직업선택의 자유
(2) 신체적·시민적·정치적 권리 부
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