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교수, 학생수, 교원수 현황
5. 교육청의 분장사무 현황
1) 교육장의 분장사무
2) 지역교육청 하부조직의 분장사무
Ⅵ. 교육행정과 지방행정의 관계의 문제점
Ⅶ. 외국의 학교 운영 참여 조직 비교
1. 학교운영위원회의 기본 취지
2. 학교
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야외에서 학생들이 능동적으로 어떤 사물과 현상을 찾아 오감을 사용하여 그 특징을 찾아내는 활동이 주가 되는 교수·학습 방법
무리짓기
(분류)
주어진 학습 자료를 자유롭게 만져 보고, 사물의 모양·색깔·냄새·소리·촉감 등 오감을 통해
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일어나는지 발달기제는 설명하지 못하고 있다.’ ‘논리적, 과학적 측면만을 지나치게 강조한다.’ ‘유아와 아동의 인지능력이 과소평가되었다.’등의 비판을 받고 있다. ① 수에 대한 보존개념 실험
② 양에 대한 보존개념 실험
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활동
1). 일반 교사들의 인식변화부터 시작하자
2). 학교 안에서 장애청소년 교육교사의 자리 찾기
3). 살아갈 수 있는 방법의 교육
Ⅲ. 한국 장애청소년 교육의 현황과 문제점
1. 장애청소년 추정
2. 특수학교 현황
3. 시도별 특수
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음악
영어
국어
CA
5
체육
사회
국어
과학
영어
6
HR
음악
수학
사회
도덕
- 수학시간은 학습도움실에 가서 수업
기본교육과정 중학교
수학과학(교과군)연간 최소수업시간수 = 204
수학(교과별) 연간 최소수업시간수 = 102
재량활동 연간 최소수업
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사회와의 연계
7) 평가
4. 한국 현장에서의 적용 및 문제점 ?????????????????? p 7
Ⅱ. 레지오 에밀리아 접근법 ?????????????????????? p 8
1. 레지오 에밀리아 접근법의 배경 ?????????????????? p 8
2. 기본 전제 ????????????????????????? p 9
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활동에 호소하여 심심의 유기적 제 능력을 연습시키는 것을 기초로 하는 새로운 교육 방법이다
@교육의 사회화
진보주의 교육의 발전으로서 학교의 사회화를 부르짖으며 지역사회 학교를 나타나게 하였다 올젠은 교육내용이 학구적 학교의
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과학 - 국어, 심리학, 교육학
. 자연과학 - 생물학, 천문학, 지리학
. 사회과학 - 사회학, 사회병리학, 정치, 경제
. 보건 - 공중위생, 구급법, 영야학
(기능적 자질)
. 활동기능 - 춤, 드라마, 문학활동, 음악, 게임, 스포츠, 캠프, OL
. 관리기능 -
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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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편성과 운영
1. 교육과정의 구성의 방향
2. 교육 목표
3. 교육과정의 편제와 시간 배당기준
2. 시간(단위) 배당 기준
4. 교육과정의 편성·운영지침
제 3장 기본 교육 과정
1. 국어
2. 사회
3. 수학
4. 과학
5. 건강
6. 예능
7. 직업
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