|
질환 예방 및 관리’ 교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
1) 사회-역학적 진단
① 비건강 문제
② 건강 문제
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
③ 행위목록 제시(치료행위, 예방행위)
④ 목표
|
|
|
근육 기술이 발달하여 작은 물체도 잘 다루고 가위질도 정교해진다.
자전거 타기와 같은 정교한 대근육 기술이 더욱 능숙해져 이전과 다르게 행동한다.
빠르게 뛰기, 한 발로 뛰기, 균형 잡고 서기, 주전자의 물을 컵에 따르기 등이 가능해 진
|
|
|
장애 신현균, 김진숙
정서 및 행동장애의 이해 변호걸, 성수국
아동기 행동장애 정명숙, 손영숙, 정현희
ADHD아동 김유숙,박진희,최지원 1. ADHD (주의력결핍 및 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 원인
3. ADHD아동 특성
4. ADHD 진단기준
5. ADHD
|
|
|
장애와 치매와의 관계
6. 노인성 치매의 일반적 증상
1) 기억력 장애
2) 언어 장애
3) 인격의 변화
4) 정신행동장애
7. 치매가 사회에 미치는 영향
Ⅲ 치매에 대한 예방과 교육
1. 치매의 예방
2. 교육을 통한
|
|
|
정신지체』, 신종호외 공역, 시그마프레스
3. 『정신지체아교육』
4. 인터넷 네이버 지식검색
5. 위의 책 이외의 6권 참조 I. 서 론
II. 본 론
1. 염색체의 구조와 관찰
2. 염색체의 이상 발생
3. 염색체 이상에서 추정하는 방법
4. 염
|
|
|
사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
4) 교육 조직적 사정(교육적 진단)
5) 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
6) 수행
7) 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
3. 선택 대상의
|
|
|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달특징
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 감각 및 지
|
|
|
질환과 간호 >
1. 고체온증(Hyperthermia)
2. 두통 (Headache)
3. 신경성 쇼크(neurogenic shock)
4. 감염성 질환과 간호
A. 뇌수막염(Meningitis)
B. 뇌염(Encephalitis)
C. 뇌농양(Brain abscess)
D. 기타감염
5. 말초신경 장애
< 뇌신경 마비>
A. Bell's palsy (제 7
|
|
|
있는 증상을 5가지 기술하시오.
1) 치매란?
2) 말기 치매환자에게 나타날 수 있는 증상 5가지
① 기억력 장애
② 지남력 장애 (시공간 파악 능력 저하)
③ 집행기능장애(계산 능력, 판단력 장애)
④ 지각기능 장애
⑤ 실행기능장애
|
|
|
운동의 양
5-15분 정도가 적장하다
정리운동의효과
정상적인 혈액 순환이 유지되도록 한다.
근육 및 혈액에 쌓여 있는 젖산을 신속하게 제거 한다. 정리 운동은 안정상태로 휴식하는 것보다
약 2배 속도로 젖산을 제거 할 수 있다.
정신적 긴장
|
|
메뉴펼치기
