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성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
지주막하출혈: 뇌동맥류
1. 원인과 위험인자
2. 발생빈도 및 자연경과
3. 해부학
4. 병태생리
5. 발생기전
6. 증상
7. 진단
8. 치료
9. 뇌동맥류 수술방법
Ⅳ. 간호과정
(1) 개인력
(2) 건
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뇌내출혈 (intracerebral hemorrhage, ICH)
◆ 문헌고찰
1)정의 / 병태생리
2) 원인
3) 증상
4) 진단
5) 치료
6) 간호
◆ 간호과정의 적용
1.일반적배경
2.건강력
3.신체검진
4.영양상태
5. 개인위생
6.대인관계
7.건강관리
8.수면,휴식상태
9.임상
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신경계 질환과 간호 >
1. 고체온증(Hyperthermia)
2. 두통 (Headache)
3. 신경성 쇼크(neurogenic shock)
4. 감염성 질환과 간호
A. 뇌수막염(Meningitis)
B. 뇌염(Encephalitis)
C. 뇌농양(Brain abscess)
D. 기타감염
5. 말초신경 장애
< 뇌신경 마비>
A. Bell's pa
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중재로 예방이 가능하므로 간호사는 상담과 교육애 중점을 둔다.
참고문헌
제 6판 성인간호학 하권 조경숙 외 9명 (2013) 1. 당뇨환자에게 요구되는 치료 및 간호
2. 당뇨환자간호에 있어서 필요한 신체 사정방법 및 간호중재
참고문헌
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방법을 보완, 수정해 가면서 양질의 치료가 제공될 수 있도록 노력하여야 한다.
Ⅹ. 제언
신경계는 크게 중추신경계와 말초 신경계로 나뉘고, 중추신경계는 뇌와 척수(등골)로 이루어진다. 뇌는 딱딱한 두개골에 둘러 싸여 있고, 두개골 안쪽
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장애, 저혈압, 불면, 빈혈, 하지근력 감소, 보행장애 등
- 항고혈압제, ACE억제제, 이뇨제, 알코올 사용 등
계획
기대되는 결과
1. 대상자의 가족은 안전대책을 파악하고 적용한다.
2. 대상자의 가족은 안전한 환경을 조성한다.
간호지시
(Nursing Or
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신경억제
(산제)K contin
600mg/T
K보급제: 저칼륨혈증
소화기능 장애, 궤양, 천공, 구토, 설사
4> 간호문제
① 분비물과 관련된 비효율적인 호흡양상 (실제적)
② 침습적 시술과 관련된 감염위험성 (잠재적)
③ 질병과 관련된 자가 간호 결핍 (실제
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주사를 하였다. 필요시 간식제공하였다 ex) 초콜릿, 오렌지주스 등 Nebulizer
이론
임상실제
활력징후 측정
투약
Acute gastroenteritis, AGE 급성 위장염
단순도뇨
요추천자
광선요법
Insulin dependent diabetes mellitus(인슐린 의존성 당뇨)
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성 면역, 부적절한 이차방어 기전(예: 헤모글로빈 백혈구 감소, 염증반응 억제), 부적절한 일차방어(피부손상, 조직손상, 섬모운동 저하, 체액 정체, 분비액의 pH변화), 만성질환
계획
1. 간호 전, 후에 손을 씻는 행위를 통해 감염의 위험성을 최
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성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원인이 규명되지는 않았으나 도파민, 노르에피네프린 등과 같은 뇌신경전달물질 분비 이상을 가장 유력한 원인으로 꼽고 있으며 그 외에 뇌신경손상, 뇌의 비활동성과 불균형,
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성이 있기 때문입니다.
63. 유치도뇨 대상자 감염예방을 위한 간호수행 방법은
- 도뇨관을 만지기 전에 반드시 손을 씻고, 대상자에게도 씻지 않은 손으로 도뇨관을 만지지 않도록 교육합니다. 또한, 오염된 표면에 배액관 말단부가 닿지 않도
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신경학적 장애를 가진 환자들의 삶의 질을 향상시키는 것입니다. 이를 위해, 저는 재활 기술의 효율성을 향상시킬 수 있는 새로운 접근 방법을 연구하려고 합니다. 예를 들어, 가상 현실, 로봇공학, 뇌-컴퓨터 인터페이스 등의 첨단 기술을 활
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전용공간으로 운영되고 있으며, 여러 진료과가 유기적으로 협력하여 환자중심의 전인적 치료시스템을 구축하였습니다.
여성과 소아에 특화된 의료서비스를 제공하고자 2006년 6월 27일, 분당차여성병원(신관)이 문을 열었다.
[간호국]
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신경퇴행성 질환의 원인을 밝혀내고 예방 및 치료 방법을 개발할 수 있다는 사실은 매력적입니다. 특히, 이런 연구가 사람들에게 실질적인 도움이 될 수 있다는 점이 연구 동기를 더욱 확고히 합니다. 대학에서 생명과학을 전공하며 유전
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성 질문들만 나왔습니다.
면접 전 대기실에서 간호사 선생님들이 면접실까지 안내해주시고,
인사하는 방법과 면접 후 면접실을 나갈 때에도 신호까지 주십니다.
대기실에서는 긴장 풀어주시려고 말 걸어주시는 선생님도 계셨어요!
면접 구성
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