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사회혁신에 대한 전망의 미흡이다. 이는 특히 재건주의자들이 지적하는 본질주의의 한계이기도 하다. 본질주의는 오늘날 우리 인류가 풀어야 할 과제가 무엇이며, 또 교육이 그 문제해결을 위해 공헌해야 할 것이 무엇인가에 대한 미래전망
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민주주의 발전은 <세계체제의 위상(position)>에 의해 좌우된다.
2) 위상이 중심(지배)국일 경우에는 민주주의 지향성이 강하고 주변(종속)국일 경우에는 권위주의의 가능성이 높다
◈ 세계화 시대 우리의 과제
1) 세계화의 추세에 따라 국가
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주의의 또 다른 관점은 복제는 성관계에 내재하는 남성의 억압을 배제할 수 있는 훌륭한 기술로 해석될 수 있다. 이들은 젠더를 없애는 것이 바람직하게 생각할지도 모른다. 이들에게 복제와 미세 기계의 주입은 젠더의 폐기를 위한 도구로서
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과학기술의 발전에 따른 사회변동 속에 노출되는 교육의 컨텍스트의 변화를 보면서, 그리고 강한 세속주의의 도전에 따라 직면해서 우리는 믿음의 눈을 가지고 먼저 우리의 교육 그 자체를 냉철히 반성해 보아야 할 것이다. 칼빈에 의하면 경
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사회정치 질서의 변혁이 없는 경우에도 혁명이라 불리는 경우가 많다는 점, 419에는 혁명의 주도세력이 있었고 또 자유, 민주, 민족, 자주의 이념이 있었다는 점, 그리고 419의 의미와 가치는 계속적으로 우리의 현대사를 통해 이어지고 또 발전
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4.아우쉬비츠 이후의 기독교교육 (히브리적 신앙의 재발견 포함)
기독교교육의 정치적 기능과 과제
1.들어가는 말
2.독일 기독교 교육론의 태동과 전개
3.독일 기독교교육론의 유형들과 사회문제
4.기독교교육의 사회비판적 과제
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사회화과정
1. 남․여의 다름에 대한 고정관념
2. 성 역할 사회화와 그것에서 비롯된 사회행동
3. 자기개념 형성과 사회화 기구
Ⅳ. 성 차별에 관한 사회과학 이론
1. 상징적 상호작용 이론
2. 구조기능주의 이론과 성차별
3. 갈등이론
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주의, 담론이론, 민주주의 정신, 시민사회, 조직적 인간주의, 포스트모더니즘
- 신공공관리에 대한 비판적(대안적) 개념
패러다임의 비교 (급)
전통행정이론
신공공관리론(NPM)
신공공서비스론(NPS)
이론과 인식
초기의 사회과학
경제이론
민주
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주의(浪漫主義)
2. 청년독일파
3. 사실주의(寫實主義)
4. 자연주의(自然主義)
5. 표현주의(表現主義)
Ⅳ. 독일의 정치제도
1. 정당
1) 기독교민주연합(Christlich Demokratische Union)
2) 기독교사회연합(Christlich Soziale Union)
3) 사
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민주주의 국가에서의 기획의 발전요인
1). 도시계획의 발전
2). 1929년의 경제대공황
3). 제2차 대전의 경험
4). 사회과학의 발전
5). 신생국가의 발전계획
6). 소련 등 공산주의의 경제개발계획의 성공적 운영
3. 기획이론의 전개
4. 국가기
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