|
장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개
|
|
|
방법, 대구대학교 재활과학연구소난청·언어장애크리닉
최은정(1987), 자폐아동 부모의 특성과 부부적응도에 관한 연구, 이화여자대학교사회사업연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐증, 자폐성 장애)의 의미
Ⅲ. 전반적 발달장애
|
|
|
장애(ADHD)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
3. 정서 및 행동장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
&
|
|
|
장애인영화제의 취지를 알리고, 장애인들의 영화 관람의 방법 등에 관심을 갖게 되었다.
-제5회 영화제
총36편 / 총4,000여명 (청각, 시각, 지체, 정신지체 장애인과 일반인)
상영작 : 장편 19편, 단편 5, 단편 애니 8편, 사전제작지원작 4편
효과
|
|
|
장애인의 기본권은 무수한 영역에서 여전히 침해당하고 있는 현실이었다. 따라서, 이러한 상황에서 장애인 차별에 대해 신속하고 효과적으로 권리를 구제받을 수 있는 법적근거를 마련하였다는점에서 장애인차별금지법의 제정이 갖는 의미
|
|
|
장애인통합교육의 교사 간 협력
1. 교육체계의 변화과정
2. 교사 간 협력
Ⅳ. 장애인통합교육의 학습지원
1. 교육과정 구성을 위한 지원
2. 교수전략을 위한 지원
1) 교육자료의 수정
2) 교수-학습 형태
3) 학습평가 방법의 수정
Ⅴ. 장애
|
|
|
장애 교안
2. 의사소통장애 아동의 문제행동에 영향을 미치는 요인, 언어청각장애연구 2010년 15권 1호 p.79 ~ 93, 임은주, 정문자, 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 단순언어장애의 정의와 원인
2) 말늦은 아동과의 차이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
|
|
|
10) 사이코드라마티스트의 전문적인 역할들
3. 사회기술훈련
1) 사회기술훈련의 개념
2) 이론적 접근
3) 사회기술 훈련의 목표와 효과
4) 사회기술훈련의 모델
5) 사회기술훈련의 종류
6) 사회기술 훈련의 절차
◈ 참고문헌 ◈
|
|
|
지원방안 연구」, 한국교육개발원, 2020.
김선희, 「장애학생의 학습 지원을 위한 기술적 접근」, 정보과학회지, 2017. "목차
1. 서론
2. 장애인의 교육재활
3. 교육재활의 필요성
4. 교육재활에서의 지원방안
5. 결론
6. 참고문헌
"
|
|
|
장애연구.
강민채 (2011). 국내 긍정적 행동지원 관련 연구의 동향분석. 특수아동교육연구.
김영아, 정대영 (2010). 긍정적 행동지원이 자폐성장애 유아의 수업방해행동 및 사회적 상호작용 행동에 미치는 효과. 특수아동교육연구.
박소현, 황순
|
|
메뉴펼치기
