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분류하는 것이 좋겠다.
Ⅵ. 인류언어학
인류 언어학(anthropological linguistics)은 언어의 사회 문화적 행동의 맥락과의 연관 관계에 관심을 둔다. 따라서 이것은 사회학, 심리학, 신경학 및 그 밖의 영역을 둘러싸는 광범위한 범주에 놓여 있다. 언
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심리적 특성
2. 학습적 특성
3. 신체적 특성
4. 사회적 특성
5. 교육 심리적 특성
6. 행동적 특성
1) 행동특성
2) 인지과정 및 구조적 특성
3) 사회적 관련 특성
4) 증상에 따른 특성
Ⅳ. 정신지체(정신지체장애)의 분류
1. 사회, 심리학적 분
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심리는 그 속에서 느끼는 소속감으로부터 생겨난 것이고 자연스러운 것이라고 생각한다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 군중심리란 무엇인가?
1) 군중심리의 정의
2) 군중의 분류
3) 군중심리의 특성
4)군중심리의 긍정적인 면과 부정적인 면
2.
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심리적 스트레스
■ 스트레스와 자율신경계
■ 스트레스 정의
■ 스트레스에 대한 반응을 결정하는 것은 무엇인가?
스트레스는 질병에 어떻게 영향을 미치나
■ 생리적 기능에서의 변화
■
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심리평가
1. 임상심리학
2. 심리평가
(1) 정의
(2) 목적
3. 심리검사의 유형
4. 심리검사의 제작
(1) 신뢰도
(2) 타당도
◆ 지능의 평가
1. 지능의 분류
2. 지능검사의 발달
(1) Binet 검사
(2) Wechsler 검사
◆ Wechsler 소검
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심리학적 접근. 서울: 동인.
김수진(2017). 청소년의 자아정체감 향상 집단프로그램을 통한 관련변인탐색: 교차-지연 패널디자인. 박사학위논문, 경성대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사 노인미술치료 - 죽음의 수용과 미술치료
I. 죽음의 개념
II. 노인
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정의
1) 심리학적 관점
2) 생물학적 관점
3) 사회학적 관점
4) 진화론적 관점
3. 결론
Ⅱ. 청소년 발달의 정의(과제2)
1. 서론
2. 발달연구의 동향
3. 발달의 분류
1) 행동생물학(ethology)
2) 생태이론(ecological theory)
(1) 미시체계
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츠 집단의 형성 3) 스포츠 집단의 발전
4. 스포즈 집단의 구조와 기능
1) 구조적 측면 2) 기능적 측면
5. 경쟁과 집단심리
1) 내집단과 외집단 의식과 경쟁 2) 승리주의의 병리현상
6. 스포츠 집단과 응집성
1) 응집성의 정의
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정의
1) 듀이의 의도성에 따른 분류
① 형식교육 : 의도성이 있는 교육 (학교교육) - 좁은의미 교육
② 비형식교육 : 의도성이 없는 교육 (사회교육) - 넓은 의미 교육
- 비의도 : 자연성에 의한 교육, 의도는 있으나 미약한 의도
- 무의도 : 의도
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