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교육적 선택, 크리스찬 아카데미(편), 서울 : 대화 출판사, 1997
◎ 손병길, 교육정보화 사업 평가, 멀티미디어교육, 가을호, 1998
◎ 이재옥, 교육과 불평등, 서울 : 사회과학연구(제4편), 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회(정보화사회)의 정의
Ⅲ.
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사회사업
Ⅷ. 학교의 문제점
Ⅸ. 학교 관련 제언
1. 거시적?구조적 개혁 노력과 미시적인 실천 행동이 동시에 진행되어야 한다
2. 새로운 목표와 비전과 전략으로, 국민 대중의 희망과 기대를 끌어낼 수 있어야 한다
3. 학부모?학생, 시민
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교육의 목표
2. 반부패교육 내용
3. 반부패교육 운영방법 탐색
가. 전 교과를 통한 반부패교육
나. 관련교과를 통한 반부패교육
다. 교과통합 및 특별활동을 통한 반부패교육
라. 기존의 인성교육 및 민주시민교육을 통한
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교육행정학연구 제17권 제4호. 한국교육행정학연구회.
노상우(1999). \"신자유주의적 경제논리와 민주적 교육논리\". 한국교육연구 제5권 2호. 한국교육연구소.
박부권(1999). \"교육개혁의 주체로서 국가, 시장, 그리고 시민단체\". 한국교육연구
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모형 연구, 한국도시행정학회, 2011
◈ 채종헌, 스마트 시대의 사회갈등 해소 방안 모색, 한국지역정보개발원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 갈등해소와 경제적 갈등
1. 경제 구조의 기본적 제약에 대한 이해
1) 희소성의 공준, “공짜는 없다”는 기
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교육사회학의 거시적 접근과 미시적 접근은 상대적 비교의 의미만 가질 뿐이다. 어떤 교육사회학 연구가 사회과학 일반에서 엄격하게 분류되는 수준으로 거시적이라면 그 연구는 개별인간에 대한 관심을 철회하고 있기 때문에 이미 교육학
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교육, 컴퓨터 보조학습 프로그램, 인터넷 활용 교육 (이상《해설》329쪽)
10. 시사 자료의 활용 방안
시사 자료 활용에서 유의할 것은 모든 자료를 현재의 것으로 꼭 대치할 필요는 없다는 것이다.
11. 국가사회적 요구 사항의 지도
(1) 민주 시민
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현황
(2) 문제점
2) 향후 발전과제
(1) 자원봉사활동에 대한 인식제고
(2) 체계적인 자원봉사기구의 조직
(3) 국민적 교육 강화
(4) 자원봉사활동 참여인구의 확대
(5) 생활중심의 자원봉사활동
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육대학원, 2013. 전라북도 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 환경오염 문제
2) 국제사회의 현황
(1) 대기오염
(2) 수질오염
(3) 최근 국제사회의 환경오염 문제
3) 사회복지영역에서의 해결방안
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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실천 매뉴얼, 시그마컨설팅그룹
장세진 저, 글로벌시대의 경영전략, 박영사
톰피터스(2005), 톰 피터스의 미래를 경영하라, 21세기북스
황명수, MBA경영전략 125가지 Ⅰ. 경영전략의 여러 학자들 정의
1. 안소프의 정의
2. 캐논의 정의
3. 점부
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