|
사회변동에 적응하고 미래 사회에 대비하기 위한 시민교육의 중요성과 필요성에 대하여 넓은 범위에 걸쳐 적극적으로 계몽활동을 전개해야 하며, 이를 위해 적합한 홍보와 확산전략 혹은 방안을 강구하고 실천에 옮기는 일이 중요하다. 허영
|
|
|
실천적 경험의 산물이며, 실천을 먹고 자라는 것 즉 실천과 경험의 축적이 민주주의라고 사람들은 말한다. 따라서 이러한 민주주의를 내재화시키는 시민교육도 마찬가지로 지속적이며 실천할 수 있는 계기와 기회를 마련해 주어야 조금씩 생
|
|
|
사회에서 적용할 수 있는 평생교육방법을 제시하고 구체적으로 어떤 방법으로 적용할 수 있으며 어떤 기대효과가 있는지 기술해 보십시오.
5. 평생교육 현장에는 어떤 곳들이 있는지 4곳 이상 소개하고, 자신이 관여하고 싶은 평 생교육 실천
|
|
|
교육개발원
◇ 이광성(2000), 수업환경과 고급사고력과의 관계에 관한 연구, 시민교육연구 30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고급사고력의 개념
1. 지식
2. 이해력
3. 적용력
4. 분석력
5. 종합력
6. 평가력
Ⅲ. 고급사고력의 형태
1. 탐구력
2. 의사결정
|
|
|
교육과학사.
김승보,김민석,김형만,이혜숙(2020). 마을교육공동체와 지역인적자원개발. 한국직업능력개발원.
김영철(2018). 미래사회의 전환마을교육공동체. 춘계학술대회, 통권 25호.
박상현(2020). 코로나19 이후, 마을교육공동체의 발전 방안
|
|
|
방안(2002 연구보고서 ; 250-28) / 김홍숙 ; 김인순 공저 한국여성개발원 2003
지역사회복지관과 주민자치센터의 연계 모형에 관한 연구 / 김미혜 경성대학교 2001 Ⅰ 주민자치센터의 설립배경
Ⅱ 주민자치센터의 의의
Ⅲ 주민자치센터의
|
|
|
3.주민자치센터의 운영체제의 모형
4.프로그램 운영실태 분석.
Ⅳ주민자치 프로그램운영의 문제점과 활성화 방안
1.주민자치 프로그램의 문제점
2.주민자치 프로그램의 활성화 방안
1)기본방향
2)세부방안
Ⅴ결론
*참고문헌
|
|
|
교육의 일상적 민주화와 관련된 것이다.
참고문헌
김용일 / 학벌타파 전략으로서의 교육민주화
김용일 / 교육의 미래, 문음사, 2002
김용일 / 교육인적자원부 개혁방안, 전국교수노조창립1주년기념 국민대토론회, 2002
김영철·공은배 / 교육의
|
|
|
시민교육의 정의
Ⅲ. 민주시민교육의 필요성
Ⅳ. 민주시민교육의 목적
Ⅴ. 민주시민교육의 독자성
Ⅵ. 민주시민교육의 내용
1. 인간의 존엄성
2. 가정 생활과 예절
3. 합리적 의사 결정
4. 공공 질서
5. 자유 사회의 절차
Ⅶ. 민주
|
|
|
교육의 예
1) 미국
① 남녀교육평등법(1974년)
② 과학기술기회균등법(1980년)
③ 여학생의 과학기술 분야로의 진출을 촉진하기 위한 프로그램
2) 일본
11. 우리조가 생각한 해결방안
1) 교과서부터 바꾸자.
2) 선생님들의 의식개선
3) 청소
|
|
메뉴펼치기
