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개념을 잘못 알고 있으며, 올바른 칭찬법에 대해 무지하기 때문이다.
참고문헌
김인식,「 교사의 칭찬 유형과 방법 」, 교육연구 369, 2000.
김대현김석우(2005). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사.
권성민정명선(2012). 실력주의의 이해와 비판
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전반에 미칠 것으로 예상되는 효과
2) CMI에 대한 각국의 입장
ASEAN
일본
중국
3) 한국의 입장 및 예상되는 효과
3. 치앙마이 이니셔티브가 나아가야 할 방향
1) CMI발전을 위한 개선 과제
2) CMI를 넘어서 동아시아 경제협력을 위한 방법
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) 제24호(보편적 접근권) 개념 신설
2. 방송법 제6장 시청자의 권익보호 제91조의 2(보편적 접근권의 보장) 신설
-올바른 법제화를 위한 노력
6.외국에서의 중계권 협상 사례
7.결론: 스포츠 중계권에 대한 우리의 대처 방법
8. 참 고 문 헌
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미디어의 알권리와 은사권
1. 알권리와 은사권의 논의 전개
2. 매스미디어의 은사권 침해의 가능성 사례와 방지 대책
Ⅴ. 알권리의 법적 성격
Ⅵ. 알권리 관련 재판 판례
1. 미국의 경우
2. 한국의 경우
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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특성
2) 차별화 조직 운영
3) 전문 PPL 사업팀 등장의 효과
4. PPL 적용 분야 (사례분석
1) 영화
2) 드라마
3) CF 속 CF
4) 스포츠
5) 인터넷 (스크린 무료 다운)
6) 만화
7) 공연
8) 뮤직비디오
5. 결 론
*한글97
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사례 연구/
서정아 서울 이화여자대학교 1992
4. 노동부 공공부문 비정규직 www.molab.go.kr/oneclick/work27/main.jsp
5. 이랜드 인력 관리 위원회 www.e-scout.com
6. 이랜드 그룹 www.eland.co.kr
7. 매일경제 www.mk.co.kr
8. 조선일보 www.chosun.com
9. 한겨레신문 www.hani.co
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개념
2. 가정폭력의 특징
3. 가정폭력의 유형
4. 가정폭력의 종류
Ⅱ. 가정폭력의 실태분석
1. 아내에 대한 폭력실태
2. 아동에 대한 폭력실태
3. 노인에 대한 폭력실태
4. 발생현황
5. 관련사례
6. 대응상 문제점
Ⅲ. 가정폭력의
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2. 섬기는 리더가 되기 위한 조건
3. 전통적 리더와 섬기는 리더의 비교
4. 서번트 리더십의 실제 적용 사례
Ⅲ. 결론-서번트 리더십 이론의 평가
1. 서번트 리더십의 평가 : 공헌점
2. 서번트 리더십의 평가 : 비판점
Ⅳ. 참고 문헌
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사례를 통해 본 미디어 교육 커리큘럼의 다양한 스펙트럼과 그 실천적 함의, 한국언론학회
한국언론학회(2003) / 한국 및 세계 미디어교육 현황보고서, 한국언론학회 미디어교육위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미디어교육의 특성
Ⅲ. 미디어교육
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실제
1. 신문기사를 기초로 한 예절교육의 실제
2. 설문을 기초로 한 예절교육의 실제
3. 인터뷰를 기초로 한 예절교육의 실제
Ⅳ. 중등학교 예절교육이 나아가야 할 방향
Ⅴ. 나가며: 예절교육 바라보기
※ 참고문헌
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