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사회복지사의 역할에 대해서 많은 것을 느낄 수 있었습니다. 많이 바쁘고 정신없는 와중에도 불구하고 알찬 교육과 지식 공유를 위해서 애써주시고 시간 내주셔서 너무 감사드립니다. 3주간 함께 돕고 배려하고 달려온 우리 실습생들 너무 감
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실습과정을 돌아보고, 반성 및 결과에 대해 자유토론을 가졌으며,
사회복지사로서 윤리강령을 다시한번 살펴봄.
앞으로 사회복지사로서 어떤일을 할지 토론.
-실습생 의견
이번실습을 통해 장애인에 대해 자세히 알았으며 사회복지현장이 아
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실습내용에 자원봉사(빨래,청소,설거지 등), 음식 만들기 등의 현장실습과 관련 없는 내용은 실습시간
으로 인정하지 않음.
5. 실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)
실습을 시작한 9일차, 사회복지사 실습이 끝을 향해 가고
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사회복지사로 원하시는
사회복지현장에서 우뚝 서시기를 응원합니다! 그동안 수고하셨습니다!
프로그램 계획서
프로그램명
어르신 인지 향상을 위한 기억력 훈련 프로그램
지도자(실습생)명
대 상
5등급(인지)
참여자 수
3명
기 간
장 소
1.
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실습 과정을 통해 사회복지사로서 한 발짝 더 나아가고 발전해 나갈 수 있도록 도와주신 실습 담당 선생님과 학교 지도교수님, 함께했던 모든 직원 분들에게 감사드리며, 사회복지사의 실질적 업무와 다양한 프로그램을 통한 현장 경험을 할
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사회복지사에 대해 많은 부분을 직접 배우게 되어 영광이라고 생각합니다.
여러 가지 많은 부분을 알려주시고 많은 부분을 경험하게 도와주신 실습지도사님과 원장님께 진심으로 감사의 말씀을 드리고 싶습니다. 1. 실습일지
1) 실습생
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사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총평
(실습생의 실
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실습일지에 자세하게 기록하여 연관된 사업에 대해 생각을 해보았음
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원활용
- 지도교수를 통해 피드백을 받음
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
- 가족복지론, 사회복지실천
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다.
대학실습지도점수와 더불어 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
A+
B+
C+
D+
F
A0
B0
C0
D0
A-
B-
C-
D
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실습지도자에게 건의할 점
II. < 실습최종평가서 >
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(
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