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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김선혜, “버지니아사티어의 경험적 치료모델을 통한 가족의 의사소통증진방안”, 안양대, 2010
- 오정례, “역할극을 통한 성교육프로그램이 저소득층 아동의 성의식, 성태도 및 성역할에 미치는 효과”
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학교사회복지의 발달과정
1) 미국
2) 독일
3) 한국
Ⅲ. 학교사회복지의 실천모델
1. 전통적 임상적 모델
2. 학교제도변화모델
3. 지역사회학교모델
4. 사회적 상호작용모델
Ⅳ. 학교사회복지사의 역할
참고문헌
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저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2018
박옥임, 서선희, 김경신 저, 가족복지론, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족문제 사례선정(영화)
2. 정보수집과 사정
3. 계획수립
1) 개입목표
2) 가족복지 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동적가족치료와 다세대 정서체계가족치료의 목표 비교
2. 정신역동적가족치료와 다세대 정서체계가족치료의 과정 비교
3. 정신역동적가족치료와 다세대 정서체계가족치
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의사소통을 촉진하여, 여러 분야 간의 공조를 원활하게 해 준다.
둘째, 책무성을 향상시킨다.
셋째, 질 높은 기록 검토를 할 수 있다.
② 단점
첫째, 클라이언트의 욕구, 자원, 강점보다는 문제를 강조함으로써 사회복지실천의 관심의 폭을
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사회복지실천방법의 과정
1) 인테이크
2) 사례조사
3) 진단
4) 치료
3. 관계형성
1) 개별화
2) 의도적 감정표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 수용
5) 비심판적인 태도
6) 자기결정
7) 비밀보장
4. 면접의 정의, 목적, 기술
1) 면접의 정의
2) 면
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예를 들어, 발달 심리학에 대한 이해는 아동과 청소년의 문제를 다루는 데 필수적이며, 사회 정책에 대한 지식은 클라이언트가 처한 사회적 맥락을 이해하는 데 도움이 됩니다. 1. 전문성
2. 공감과 이해
3. 윤리적 책임
4. 의사소통 능력
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사회복지실천의 생태체계 패러다임과 연구방법론에 대한 고찰, 연세사회복지연구 Vol.9, 2003
2. 이영철 외 공저, 지역사회복지실천론, 2003
3. 전해황 외 공저, 지역사회복지론, 양서원, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 자기이해가
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사회복지실천모델과 큰 차이가 없다는 회의적인 시각도 있다. 스펙트와 비커리(Specht & Vickery, 1977)는 전통적인 방법들이 통합되면 사회복지사가 전통적으로 실행하였던 진단, 치료, 평가하는 방법이 변화되고 의사소통방법에도 변화가 생길
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사회사업론 윤현숙 나남
의료사회사업원론 이광재 인간과 복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 1. 의료사회복지실천의 개념
2. 한국 의료사회복지의 역사
3. 의료사회복지의 목적과 목표
4. 의료사회복지사의 역할
5. 의료사회복지사의
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