|
사회가 경제적으로 발전하고 서당 교육이 확대되면서 서민층의 문예 활동도 활발해졌다.
53. ⑤
54. ③
55. ⑤
실학자들 사이에서도 개혁 방안에는 차이가 있다. 그 차이점과 공통점을 함께 파악하고 있어야 한다.
56. ②
양명학은 18세기 초 정
|
|
|
사람들의 인식도 바꿀 수 있었다. 일본은 그것을 했지만 우리는 실학자몰락과 일제시대로 그 기회를 놓쳤다. 그리고 광복 후에는 정부주도로 과학기술자들이 대량육성 되었지만, 그들이 주체가 아닌 이상 이공계 기피는 예고된 현상이었다.
|
|
|
상적인 차원의 생각에 머무르고 전란 극복의 의지가 분명하지 않음.
＊박인로 <태평사> : 위엄 있는 문장과 긴박감 있는 수식을 사용, 평화에 대한 강렬한 희구를 나타냄. 공식화된 한자어를 적절히 배치해 누구나 가지는 소망을 표현함.
|
|
|
사에 깃들어 있는 작가의 의도라던가, 형상화의 수법상 특성에 이르기까지 모든 형상을 전면적으로 고찰해야 한다. 작품에는 17세기에 시작된 사회경제적 변동의 본질이 아직 뚜렷이 드러나지 않았으며 초기 실학자로서의 작가 김만중이 또
|
|
|
상한을 3정보(三町步)로 제한
국가가 유상 몰수, 소작인에게 유상 분배 l. 선사문화와 국가의 형성
1. 선사문화의 전개
2. 국가의 형성과 문화
Ⅱ. 고대사회의 발전
1. 고대사회의 형성
2. 정치구조 정비
3. 고대의 사회와 경제
Ⅲ. 중
|
|
|
자적 역사인식을 추구하여 정통론이 대두되어 역사의 폭을 문화전반에 까지 확장시켰고, 민족주의 역사가 실증사가들에게 큰 영향을 주었다. 대부분이 실학의 경제치용학작들이다. 이익은 성패론 화이론을 주장하면서 종래사가들이 써온 현
|
|
|
사용했던 호인 果道人,果老,老果 등에서 나온 것이다.
참고문헌 :한국 미술 문화의 이해 / 김원용 / 예경
한국 미술사/ 김명주 / 나남
한국미술사 이야기 / 박용숙 / 예경
한국 미술의 역사 : 선사시대에서 조선시대까지 / 김원용 / 시공사
1. 조
|
|
|
안정복
64. 3
65. 3
66. 3
67. 이제마
68. 대동여지도
69. 3
70. 1
71. 김정희
72. 1
73. 4 * 삼국시대→고조선
74. 1
75. 5
76. 1
77. 4 * 김정호→김정희
78. 3
79. 4
80. 4
81. 5
82. 2
83. 2
84. 중상학파
85. 1
86. 1 * ㄱ: 거중기 ㄴ: 대동여지도
87. 2
열공! 1. 제도의 개혁
|
|
|
자산어보-정약전
60. 1
61. 3
62. 1
63. 안정복
64. 3
65. 3
66. 3
67. 이제마
68. 대동여지도
69. 3
70. 1
71. 김정희
72. 1
73. 4 * 삼국시대→고조선
74. 1
75. 5
76. 1
77. 4 * 김정호→김정희
78. 3
79. 4
80. 4
81. 5
82. 2
83. 2
84. 중상학파
85. 1
86. 1 * ㄱ: 거중기 ㄴ: 대동여지
|
|
|
자는 내용
166)농민 경제 변화
167)실학:민생안정/부국강병목표/농업,상공업중심개혁론
국학연구
농업중심개혁론:농촌사회안정위해 토지제도개혁추구
정약용(목민심서-지방/경세유포-중앙)
이익/유형원
상공업중심개혁론:노론출신/청나라문
|
|
메뉴펼치기
