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간호 평가 Evaluation>
1.대상자는 Hb(13~17), Hct(39~52), RBC count(4.2~5.6) 수치를 유지함
5/26 혈액검사
Hb
15
Hct
45
RBC count
4.89
5/26 혈액검사
total protein
6.9
albumin
5.0
2.대상자는 total protein(6.5~8.0), albumin(3.5~5.5) 수치를 유지함
3.대상자는 3일 이내 수유 중 Sp
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아동간호 Case Study를 끝낸 후 내가 1년전 기본간호학 간호과정을 한 과제를 보니 정말 어설픈 것이 느껴졌다. 그만큼 나도 이제 간호과정에 대해 감도 잡히고 예전보다 실력이 많이 늘었다는 것이 느껴졌고 아마 이 실습기간동안의 Case Study가
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아동간호학 1,2 (수문사)
2) 성미혜, 강정희 외 3명, 간호과정
3)http://www.druginfo.co.kr/ (드러그인포)
4) KMLE 의학검색엔진 www.KMLE.co.kr
5)http://www.kimsonline.co.kr/ (킴스온라인)
6)간호학 대사전 (NAVER)
6)http://blog.naver.com/toyou0301?Redirect=Log&logNo=140028170376&nbs
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아동간호학 1,2 (수문사)
2) 성미혜, 강정희 외 3명, 간호과정
3)http://www.druginfo.co.kr/ (드러그인포)
4) KMLE 의학검색엔진 www.KMLE.co.kr
5)http://www.kimsonline.co.kr/ (킴스온라인)
6)간호학 대사전 (NAVER)
6)http://blog.naver.com/toyou0301?Redirect=Log&logNo=140028170376&nbs
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필요성 및 목적
《본론》
1.문헌고찰
◐분만1기
◐과도기
◐분만2기
◐분만3기
◐분만4기
2.case study
◐개인정보
◐일반적 검사 ․
◐투여 약물
◐간호과정
《결론》
◐결론 및 느낀점
◐참고문헌
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아동의 분노표현방식과 자기주장 행동. 숙명여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
이규은, 하나선, 길숙영 (1999). 간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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4. 진단검사
5. 치료
6. 합병증
7. 간호
Ⅱ. 사례연구 ……………………………………………………………………
1. 일반적 정보
2. 입원정보
3. 건강력
4. 신체검사
5. 간호과정
느낀점
문헌고찰
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서론
2 본론
1)문헌고찰
(1) 편도선의 구조와 기능
(2) 편도선염이란?
(3) 편도선염의 종류
(4) 편도선염의 원인 및 증상
(5) 편도선염의 합병증
(6) 진단
(7) 치료
2)사례보고
3)간호과정
3 결론
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물을 여러 번 끼얹어 닦아 줄 것을 설명한다. 물기를 닦을 때도 부드러운 수건을 사용하여 고환을 먼저 닦은 후 성기를 닦고, 사타구니 등의 접힌 부분은 더욱 세심하게 닦아주도록 설명한다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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간호중재를 어떻게 해줄 것인지
○ 모르핀 투여 전 대상자에게 사정해야 될 것은?
○ 욕창간호
+) 예방법
○ 구강체온 측정 금기 대상자는?
+) 직장체온 측정 금기 대상자는?
○ 죽음 5단계의 과정
○ psycosis(정신증)와 nuresis(신경증)의 차이
○ I
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문성
대학재학 기간 동안 간호이론과정, 간호실습을 통하여 기본간호에서 부터 기초영양, 응급간호, 간호관리에 이르기까지 탄탄한 실전지식을 쌓아왔습니다. 그리고 병원 임상실습과정으로 참여했던 OOOO병원에서의 경험은 강의실에서 얻지
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실습 중 팀워크의 중요성을 깨달았습니다. 외과 병동에서의 경험을 통해 다양한 의료진과 협력하여 환자의 치료 계획을 세우는 과정에 참여했습니다. 한 번은 수술 후 회복 중인 환자의 상태가 급변했을 때, 간호사, 의사, 그리고 영양사와 긴
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간호, 전인적 간호로 실현되는지 경험했던 유익한 시간이었습니다.
⑮석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
저는 석사과정을 통해 연구한 내용을 실제 학교 현장에 적용해보며 근거 기반 간호와 아동 간호의 발전에 기여하고 싶습니
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영양 관리가 필요한 환자들의 상태를 모니터링하고 전문적인 식단을 제공했습니다. 또한 의사, 간호사 등 타 의료진과 긴밀하게 협력하며 환자 상태에 대한 정보를 공유하고 영양 계획을 수립했습니다. 이 과정에서 임상 영양 지식과 팀워크
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