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양성체계
(2) 대한항공 신입사원에 대한 교육훈련
(3) 대한항공 기존사원에 대한 교육훈련
(4) 대한항공의 구체적 교육훈련 및 개발 방법
(5) 대한항공 교육훈련 및 개발에 대한 평가
(6) 대한항공 교육훈련 및 개발 시스템의 장 ․ 단점
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1. 요구분석 : 다양한 것 중에 무엇을 선택할 것인가?
2. 요구분석의 필요성
3. 요구분석 : 수행분석
Ⅵ. 평가
1. 평가의 중요성과 현황
2. 평가의 목적
3. 평가의 모형
Ⅶ. 전문가의 역량
1. 전문직의 기준
2. HRD 담당자의 역량
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수행 속도
⑤ 관계 지식을 적용한 작업 판단 능력
⑥ 도면, 전문 기호 및 용어, 교재 및 참고 문헌의 독해능력
(3) 기능평가의 절차
① 직무의 상황과 문제 고려
② 학생이 실천해야 하는 작업 명세서 작성
③ 학생들이 사용해야 하는 재료, 도구
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수행되는 방식에 영향을 준다.
문화를 조직과 관련시켜보면 문화는 행동의 일반적인 양상, 공유된 믿음, 구성원이 공통적으로 가지고 있는 가치이다.
최고경영자는 기업의 분위기를 창조한다. 이들의 가치관은 기업의 방향에 영향을 미친다
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교육훈련의 의의와 중요성
II. 교육훈련의 발전과정
III. 교육훈련의 종류와 방법
1. 체계적 교육훈련
1) 신입사원교육
2) 감독자훈련
3) 관리자훈련
4) 경영자교육
2. 비체계적 교육훈련
1) OJT
2) Off JT
3) 자기계발
* 참고문헌
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직무를 수행할 수 있도록 해야 하는 것이다.
앞으로 미래에 우리 나라가 세계와 맞부딪히려면 앞에서 말한 유연성, 임파워먼트, 민첩성, 대응성, 지식 등 이러한 다섯 가지 특징을 갖게 되어야 할 것이다. 우선 조직이 이러한 능력을 갖고 또한
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제도가 있다면? ▷ 신입사원 채용 프로세스를 바꾼다면 어떻게 바꾸고 싶은지? ▷ 스트레스를 푸는 자신만의 방법이 있는지 ▷ 마지막으로 하고 싶은 말, 포부 1.성장과정
2.학창시절 및 가치관
3.성격상의 장점
4.지원동기 및 향후포부
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직무를 자신의 직책상에서 수행하고 있느냐에 따라 요구되는 차별성은 인정되지만 과연 부족한 역량이 역량중심의 교육체계나 교육훈련과정을 통해 어느정도 보완될 수 있을 것이냐에 대해서는 근본적인 문제제기가 필요한 실정이다. 분야
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직무를 자신의 직책상에서 수행하고 있느냐에 따라 요구되는 차별성은 인정되지만 과연 부족한 역량이 역량중심의 교육체계나 교육훈련과정을 통해 어느정도 보완될 수 있을 것이냐에 대해서는 근본적인 문제제기가 필요한 실정이다. 분야
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신입사원도 기존의 직원과 동등한 개발기회를 얻을 수 있으며 모든 직원들이 혁신가가 될 수 있다고 격려를 해주는 문화를 가지고 있다. 그러나 반면에 자신의 프로젝트 개발에 근무시간의 15%를 투자한다는 15% 규정은 팀원들이 각자 자신의
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