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서울 교육부, 1997
◎ 문인원, 초등교육의 목적과 성격, 인천교대 논문집, 인천교육대학교, 1983
◎ 유승희, 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
◎ 이병진, 초등교육학개론, 문음사, 1999
◎ 이원희, 21세
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서울교육과학사
최현섭 : 국어교육학개론, 삼지원, 1995 Ⅰ. 초등학교2학년 국어과교육평가
1. 본 대로 들은 대로
1) 평과과제
2) 평가문제
2. 상상의 나라
1) 평가과제
2) 평가문제
Ⅱ. 초등학교2학년 수학과교육평가
1. 9, 99, 999로 나눌
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보고서, 한국 보건산업 진흥원
성명환(2013), 해외곡물시장 동향, 한국농촌경제연구원
도현우(2012), 국내 제분 기업의 해외진출 저해 요인 분석, 서울대학교 대학원 경제학석사 학위 논문
OECD(2012), OECD-FAO Agricultural Outlook 2012~2021
USDA(2010), USDA-GIPSA
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개론, 학지사.
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출판.
이영철 외(2000), 사회복지학, 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지란 무엇인가
2. 사회복지의 잔여적, 제도적 의미
3. 사회복지의 잔여적 관점과
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보고서를 작성할 계기가 또 생긴다면 그때는 더 심도 있는 생각으로 다양한 계층의 마음을 읽어내 보고 싶다.
출 처 : Tong - 和而不同의 인물 알아보기통
네이버 지식인, 근현대사 금성 교과서
『함께 보는 한국 근현대사』역사학 연구소 저,
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알고 있어서 찾지 못했는데, 이 일을 통해 자료의 수집에 대해서 반성해야할 필요를 느꼈고, 다음 연구에서는 이를 꼭 반영할 것이다.
참고문헌 및 자료
조동걸한영우박찬승, 한국의 역사가와 역사학(하), 창작과비평사, 1996
이기백, 국사신론,
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역사학과 민족운동』2005. 일지사
박찬승 『한국의 역사가와 역사학-하』2004. 창작과 비평사
이호룡『한국사 인물열전』2004. 돌베개
윤택림『문화와 역사연구를 위한 질적연구 방법론』2004. 아르케
역사학연구소 『강좌 한국근현대사』2003.
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독서 교육의 성격
1. 독서 교육 관련 교육 과정 분석
2. 국어교과에서의 독서 교육 강화 방안
3. 국어과 교육과정
1) 성격
2) 목표
3) 국어과 평가
Ⅲ. 독서 지도의 내용
1. 초등학교 1학년
1) 정보의 획득과 이해
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역사
3. 사업 영역
⑴. 복합적 기능을 갖춘 카페
⑵. 민토 ‘디아스포라’
4. ceo 소개및, 경영철학
⑴. 지승룡 CEO 소개
⑵. 민토의 탄생 배경
⑶. 경영철학
5. CEO와의 인터뷰
6. 도우미와의 인터뷰
7. 민토의 차별화 전략
⑴. 민
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보고서 써보기
4. 소감나누기
5. 숟가락 이용해서 탱탱볼 옮기기 게임
6. 나무젓가락으로 산가지 놀이
비닐장갑, 풀, PVA 풀, 붕산, 식용색소, 나무젓가락, 종이컵
물
8회차 나와 너 사랑하기
활동목표 : 나와 다른 사람을 있는 그대로 받아들이고
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