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F. W. Taylor의 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
Ⅱ. 인간관계론
Ⅲ. 행동과학론
Ⅳ. 체제이론
Ⅴ. 해석이론
Ⅵ. 대안적 이론(비판이론, 포스트모더니즘, 페미니즘)
1. 비판이론
2. 포스트모더니즘
3. 페미니즘
* 참고문헌
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영화 홀드백 기간
Ⅴ. 영상매체 교육
1. 사회적 측면
2. 문화적 측면
3. 교육적 측면
4. 영상매체 교육의 의의
Ⅵ. 영상언어와 영상제작
1. 영상과 영상언어
1) 영상물 기호화 단계
2) 영상언어․기계적 약호들
2. 영상제작의 실제
1)
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및 종교의 분류
2. 일신교인 기독교에서 보는 신
Ⅲ. 그리스신화의 종교적 성질
Ⅳ. 단군 담론의 종교적 이해
Ⅴ. 디아스포라(diaspora) 유대인의 종교적 모습
Ⅵ. 문화적 지배와 종교적 저항
Ⅶ. 문화 갈등과 종교적 상징
참고문헌
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개론, 박영사
임영형, 표현의 자유의 제한 논문, 2004
장재옥·이인호, 정보화와 예술의 자유-예술표현의 자유와 한계를 중심으로-, 중앙법학 제4집, 2005
이인호, 표현의 자유와 검열금지의 원칙 - 헌법 제21조 제2항의 새로운 해석론, 법과사회 통
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영화의 정의
2. 소설과 영화의 공통점
1) 스토리
3. 소설과 영화의 실제 비교
4. 소설과 영화의 차이점
1) 기능의 측면
2) 수용의 측면
3) 창조영역의 측면
Ⅲ.결론
- 소설과 영화, 그 나아갈 방향
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바라본 시각장애인에 대한 이해
1) 영화선정의 이유
2) 시각장애인에 대한 이해
2. 시각장애학생을 실제 현장에서 만난다면?
1) 수업· 학습적인 측면
2) 통합학급에서의 적응 측면
3) 시각장애 학생의 정신건강적 측면
3. 참고문헌
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해석에 가까이 갈 수 있을 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과
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해석”, 『한국행정논집』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성복지 정책의 개념
2. 한국 여성복지 정책의 역사적 발달과정
1) 1960년 이전
2) 1960년대
3) 1970년대
4) 1980년대
5) 1990년대
6) 2000년대
3. 가장 인상 깊은 여성을 위한 제도 ? 여성
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영화 활용 수업
- 북한 영화 자료 수집 방법
1조 : <도시처녀 시집와요>와 <남수의 환상>을 시청한 소감
2조 : 영화를 통해 알 수 있는 북한 사회의 현실
3조 : 북한 영화의 특성
4조 : 북한 영화의 문제점
5조 : 북한 영화 소개
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영화가 분명히 무언가를 시사해 주기 위해 만들어 졌을 것이기 때문이다. 오이디푸스왕의 신화의 모티브를 재생산에 의해 치욕스런 과거를 가진 아버지 세대와의 단절을 원하는 아들 세대들의 역사적 심판이라고 생각해 본다면 이런 견해의
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