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이론적인 배경으로는 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐서 오늘날의 행동주의 모델의 기본이 되는 학습과 조건화에 대한 기초적인 연구가 파블로브(Pavlov) 등에 의해서 이루어졌다. 행동주의 모델은 인간의 모든 행동은 학습에 의한 것(학습이론)
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학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 중학교 중심으로-, 단국대학교 교육대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
(1) 반두라의 사회학습이론
1) 사회학습이론의 개념과 특징
(2) 사회학습이론과 도덕성
(3) 사회학습이론을 적용
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학습이론
- Skinner의 생애
- Skinner의 교육론
Ⅱ. 주요 이론적 개념
- 급진적 행동주의
- 반응적 행동과 조작적 행
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학습이론 및 정신분석이론
1. Bandura의 사회학습이론
(1)이론적 배경
(2)관찰학습의 단계 및 사회화
(3)사회학습이론의 유용성 및 제한점
2. Freud의 정신분석이론
(1)이론적 배경
(2)주요개념
(3)심리성적 발달단계
(4)Freud 이론의 유용성 및
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이론과 실제, 대구대출판부, 2000
이화여자대학교 교육공학사, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
제클린 브룩스·마틴 부룩스 지음, 구성주의 교수 학습론, 백의, 1993
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 문음사
황윤한, 열린교육을 위한
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이론의 종류
Ⅲ. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론
1. 관찰학습에 대한 밀러와 돌라드의 설명
2. 관찰학습에 대한 반두라의 설명
3. 사회학습이론의 개관
4. 반두라(A. Bandura)의 생애
5. 반두라(A. Bandura)의 사회학습이론의 주요개념
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학습과 행동』, (서울: 시그마프레스㈜ , 2004)
권석만(2008). 현대 이상심리학. 서울 : 학지사.
임수현, 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육의 시사점, 서울교육대학교 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2.
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학습을 위해 개념이나 표상에 대한 능동적인 인식을 강조하는 새로운 형이상학을 필요로 함을 강조했다. Suchman(1988)은 참여 학습의 틀을 인공지능(artificial intelligence)의 맥락에서 연구하였다.
참여 학습 이론은 Gibson(1977, 1979)과 Vygotsky(1962m 1978)
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것을 자제하고 내면적으로 이야기 하여야 한다.
자기교수법은 특수아동에게는 효과를 기대하기 어렵다. 1. 학습(learning)의 개념
2. 고전적 조건화에 의한 학습
3. 조작적 조건화에 의한 학습
4. 사회학습이론
5. 인지적 행동수정
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개념
② 중요성
2) 언어발달의 과정과 특징
① 어휘발달 및 문장의 사용
② 단어 의미의 발달
③ 문법의 발
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